郴州市北湖实验学校毕业证样本、高中成绩单、学校简介

 

学校地处郴州市骆仙东路4号，占地面积41.6亩。现有教学班54个，其中初中30个班，小学24个班。学生4086人，在职教师182人，其中中学高级教师16人，中学一级教师71人、小学高级教师28人。我校先后获得"省基础教育示范学校"、"省文明卫生先进单位"、 "市园林式单位"、"市校园文化样榜学校"、"市安全文明学校"、"全国优秀文学社"等殊荣，2006年以来，连续三年获得北湖区目标考核（城区中学组）第一名。三个科研课题先后获全国、省级、市级优秀奖、二等奖、三等奖。教育质量突飞猛进，从名不见经传的学校成为北湖区乃至郴州市义务教育名校。

 

办学条件

近几年，学校在市、区政府及教育局的高度重视与支持下，大力改善了办学条件。在只有一栋教学楼的基础上，先后新建了一栋综合楼、宿舍楼和学生食堂。修建了学校围墙，新建了篮球、排球场，改建了学生公厕，完成了小学旧教学楼的翻新和门窗改造，完全消除了D级危房和一般危房。学校对校园进行了整体园林式规划，达到了绿化、美化、硬化、亮化的标准，使育人环境更加优化、和谐。目前，一栋多功能的综合大楼正在规划之中，预计2010年能正式动土兴建。

 

学校加强了教学装备的配置，学校各种教学功能房室基本齐全。建立了学生计算机室2间，配备计算机140台，教师计算机工作室1间，办公电脑20台，学生实验室3间，实验、仪器室各1间。配备了舞蹈室、多媒体教室等教学房室，有可容纳近1000学生住宿和就餐的配套齐全的公寓和食堂。图书馆藏书3万余册。学校建有医务室，配备了专职校医，卫生保健药品常年备足配齐。学校的体育活动场地较为充裕，有250米环形跑道运动场，学生标准篮球场4个，有1000余平方米乒乓球馆。学校信息化环境建设已基本到位，建成了"家校通"、光纤宽带校园网。

 

办学模式

北湖实验学校的定位：先导性、示范性的窗口学校。作为实验学校，在办学理念和教育观念上，都应有较大创新和突破。提出了具有特色的 "培养一生幸福的人" 的办学理念和校训：追求卓越，和谐发展。并根据学校培养人的特性和办学理念，开始铸造独特的校园文化，构建"以人为本，张扬个性"的人文管理模式。对学生的管理，推行在校统一着装、全员班干制、无人监考和固本教育。对教师的管理，真诚、信任和激励贯穿始终。在教育教学上推行创新教育和分层教育。这些管理模式，大大增强了学生的自觉性、自信心，教职工的凝聚力和向心力以及师生的创新精神。

 

教育科研学校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。为促进"德、智、体、美、劳"宏观目标全面实现，我们注重从微观着手，对学校的授课计划——备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项目按照教学规章制度，做到严格要求，严格检查。为提高教学常规管理的实效性，我们提出了具体的改革方案，努力实现教学管理系统的整体优化。提出"全员班干制"的管理方式，狠抓了课堂教学，改变了课堂教学方法，提高了课堂教学的效果。此外积极做好了后进生帮教和控流保学工作。积极参加教研教改，学校分别承担了国、省、市级五个科研课题的研究，并取得了令人鼓舞的成绩。此外，学校还常年开展教学比武、观摩课活动，并在省、市取得了不菲的成绩。

 

办学水平

学校都严格遵照教育局划定的招生范围招生，做到范围内适龄儿童一个不漏。适龄儿童入学率100%，重视并加强了毕业班的教学管理，小学、初中毕业生升学率100%。学校在校学生巩固率在控制范围内，没有出现辍学现象。

 

多年来，学校教育教学质量一直稳定在全市前列，其中2007年初26班毕业升入郴州市五中的刘炳桂同学，获得全国数学奥赛一等奖取得了2010年北大、清华的保送资格。

 

多年来，学校教育教学质量一直稳定在全市前列，办学效益得到了政府、社会及广大家长的广泛赞誉。

 

发展规划

瞄准目标不放松。学校的长远的目标是把我校办成北大、清华学子的诞生地；中考连连报捷的福祉地；未来风云人物的发祥地。中期目标是把我校办成老百姓的首选学校。围绕中长期目标，狠抓管理，坚持不懈，一抓到底。 提高质量不放松。加快质量提升速度，争取到2010年，我校的中考优秀率，合格率，人均成绩名列北湖区第一名。考取市一中等省示范性高中公费生名列郴州市中心城市第一名，达到“一校独秀”的境地。 改善设施不放松。用三年的时间，改变老师的办公条件、读书条件、生活条件、上课条件，尽可能实行电器化、电动化。学校环境在精美上下功夫，使学校成为常年绿树葱茂，鲜花四季飘香的读书圣地。 发掘内涵不放松。修改完善管理制度，加大名师培养力度，鼓励老师著书立说，激励学生争先创优，注意造就品牌老师，品牌项目，增加学校宣传力度。 狠抓细节不放松。常规管理、养成教育要天天抓，天天记，强化执行力和责任制，从细节入手，让事实说话，用奖罚兑现，扎扎实实做好最基础工作。 促进均衡不放松。让每个学生享受到同等的教育，让每个学生得到很好的发展。取消重点班，让每个职工、每位学生获得公平竞争的权利。