毕业证样本_毕业证书编号查询

因为有缘我们相聚
成功要靠大家努力

主页 > 毕业证样本图 > 正文

徐州工程学院环境工程学院毕业证样本

徐州工程学院环境工程学院毕业证样本、报到证样本、档案、学位证样本等。环境工程学院组建于2006年6月,是一个年轻且充满朝气的二级学院。现开设有园林、园林(景观工程)、给水排水工程三个本科专业及方向,还开设有园林技术、给水排水工程技术两个专科专业。 其中园林专业的前身是开办于1985年的林业与果树专业,给水排水工程专业则开办于1992年。 学院拥有一支师德好、教学与科研俱优的师资队伍,有专兼职教师40人,具有硕、博士研究生学历的教师占教师总数的85%;副教授及以上职称教师占教师总数的40%。目前在校生730余人。学院设有园林规划、园林植物、环境工程和市政工程等4个教研室,1个生态环境试验中心,该中心拥有“植物生理生化实验室”、“组织培养实验室”、“生态培养实验室”、“水力学试验室”、“水处理技术试验室”等,另有园林植物育种基地和园林苗圃等校内实践教学基地。学院在全面建设过程中,坚持以人为本,认真贯彻落实科学发展观,注重师资队伍建设,不断改善师资队伍结构,在课程建设、专业建设和学科建设等方面协调发展。学院注重教育教学改革,突出学生实践能力和创新能力的培养,近年毕业生就业率一直保持在95%以上。 :本专业培养具备生物学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面知识的综合性专门人才。毕业生应具备扎实的数学、外语、计算机知识,熟悉国家有关园林、土地利用、环境保护、城市建设的政策、法律、法规。了解生物学、林学、建筑学、设计艺术学科的基础理论、基础知识。掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城镇绿地系统规划、园林工程设计、园林植物造景设计等方法及技能。熟练运用园林植物栽培、繁育及养护管理等技术。 生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程、绘画及表现技法、园林规划与设计、园林植物栽培与繁育、插花艺术、植物造景等课程。 城市建设、园林规划设计方面的科研和教学工作以及园林苗圃、风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工及园林植物繁育栽培、养护及管理方面的工作。本专业要求学生在业务上具有生态学、美学、园林植物学、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识,受到绘画、表现技法、规划设计图、园林工程设计施工图绘制等方面的基础训练,掌握城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景和园林植物栽培管理、繁育养护等方面的基础能力。 主要课程设置:园林树木学、园林花卉学、城市生态学、盆景学、插花艺术、园林植物栽培、园林绿地规划、园林设计、园林工程、中外园林史、文献检索、专业外语、园林管理、养护等多门课程, 最终培养成具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力应用型人材。 主要就业方向:面向城建部门、城市公园、动植物园、风景区等单位,从事园林规划设计、园林工程施工与管理工作。本专业培养适应社会主义市场经济建设需要,德、智、体全面发展,基础扎实,知识面宽,掌握给水排水工程学科的基本理论和基本知识,获得工程师基本训练并具有创新精神的高级工程技术人才。毕业生能在水的开采、加工、输送、回收与再利用这一可持续发展的社会循环中,从事给水排水工程的规划、设计、施工、运营和管理工作,并具有初步的研究开发能力。 建筑制图、测量学、普通化学、物理化学、水分析化学,水处理生物学、工程力学、建筑电气、建筑暖通空调、水力学、水泵与水泵站、水质工程学、建筑给水排水工程、给水排水管网系统、水工艺仪表与控制、水资源利用与保护、水工艺设备基础、给水排水工程施工、土建工程基础。毕业生可在各级城市规划、管理等政府部门、设计单位、施工企业、工矿企业、环保企业、水务公司、物业公司、装饰公司、市政公司、园林企业、教育和科研单位,从事城镇、工业和建筑等给水排水工程的规划、设计、咨询、监理、施工、运营、教育和研究开发等方面的技术或管理工作。本专业就业面广,就业形势好。本专业培养拥护党的基本路线,适应建设施工企业、自来水厂、污水处理厂、工矿企业、宾馆饭店、居住小区等从事给水排水工程施工、管理以及给水排水设施运行、维护等工作需要的,德、智、体、美等全面发展的高等技术应用型专门人才。 水力学、给水排水化学基础、水处理微生物学基础、水分析技术、水泵与水泵站、建筑给水排水工程、水资源与取水工程、水处理工程、给排水工程概预算、供热工程、建筑电气等课程。 学生毕业后可面向建筑公司、安装公司、市政公司、监理公司、水务公司、环保公司、物业公司以及其他工矿企业和事业单位,从事与给排水工程施工、监理、设计、管理、设备营销等相关的技术工作。本专业就业面广,就业形势好。 随着社会对环境的重视与关注,环境工程学院将按照“加强学科基础,拓宽专业口径,增强人才的创新能力、实践能力、适应能力和前瞻能力”的培养目标要求,不断优化办学环境和条件,为培养更多的全面发展型环境工程科学优秀人才而努力奋斗。
 

相信自己能做到比努力本身更重要!