鹤庆县第一中学毕业证样本
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鹤庆一中创建于1926年，其前身为“鹤庆县立初级中学”、“省立鹤庆师范”、“鹤庆中学”，1958年正式更名为鹤庆县第一中学，2000年晋升为“省一级完全中学”。历经83年风雨沧桑，鹤庆一中在各级党委、政府以及各教育行政部门的关心、支持和正确领导下，经过一代代一中人的艰苦努力，办学规模不断扩大，教育教学质量不断提升，凭着优异的教育教学成绩，在全省完全中学中脱颖而出，像一颗冉冉升起的明星，在白州大地熠熠生辉。成为神州大地培育英才的一片沃土。
鹤庆一中的办学历史，可追溯到公元1271年，从最初的文庙至玉屏书院到今天的鹤庆一中，这里一直是教书育人的圣土、崇尚师德的宝地。早在元朝时期，这里就是文庙和书院所在地，当时文庙和书院的兴盛，为鹤庆赢得了“风清俗美文献名邦”的美誉。鹤庆一中正是在文庙和书院的旧址上，承传文庙和书院的流风余韵建立和发展起来的。文庙和书院的流风余韵，积淀了鹤庆一中深厚的文化底蕴，尊师重教，读书明礼的传统在鹤庆一中代代流传，为今天鹤庆一中的辉煌成绩奠定了良好的校园文化基础。
2003年，在上级政府及主管部门的领导支持下，鹤庆一中实现了县城区域内优质教育资源整合，合并了县城及城郊两所初级中学，新征校园用地225亩，筹建学校新区。至此，学校占地面积从90亩扩大到315亩，师生人数从2000多人增加到4000多人，教学班从23个班增加到66个班。鹤庆一中这所百年老校变成了一所名副其实的大校。
鹤庆一中现有初中部和高中部两个校区。初中部设在老校区，占地90亩。走进校园，由南向北，映入眼帘的是太和元气坊、万仞宫墙、泮池、棂星门、至圣先师孔子雕塑、东西厢房、大成殿等文庙系列建筑,古朴庄重。作为鹤庆一中精神和文化的象征，它们见证着校园历史变迁，伴着琅琅的书声，成为了鹤庆县县城独具韵味的教育风景线。
高中部设在新校区，占地面积为225亩，于2006年5月开始兴建。高中部校园建筑包括教学楼、实验楼、办公楼、体艺馆、学生宿舍楼、食堂、田径运动场等，总体设计体现了“以人为本”、“人与环境协调”和“可持续发展”的理念。至今，新校区建设已投入资金 6000多万元， 2006年9月，校区主体建筑工程---教学楼开始投入使用，教学楼建筑面积为7000平方米，可容纳52个教学班2800名学生。2007年9月，总建筑面积为15050.9平方米、总投资1500万元的后勤综合楼、男女生宿舍楼也投入使用。现在，学校实验综合楼正在兴建之中，校园绿化工作也在同步进行。整个高中部建设工程预计在2010年全面完成。建成后的高中部校园将是一个开放型、园林式、数字化的具有现代化特色的校园。它和初中部相得益彰，既显示出鹤庆一中深厚的文化底蕴，又洋溢着浓郁的现代气息。
为了进一步推进教育教学改革，加大现代技术教育的力度，使学校教育始终走在时代的前列。1999年至2003年，在学校资金十分困难的情况下，先后投资了600多万元，大力完善和改进学校现代技术教育设施设备、实验设备和图书设备，抢先一步组建了一定规模的现代技术教育网络，创设了微机室、语音室、多媒体电教室、教师课件制作室、调频广播台，学校网络管理系统，并在2001年建成了州内首家双向闭路电视教学控制系统。有了这些设备，教师可以在课件制作室里查阅、切换相关教学信息，也可以在教室里使用红外线遥控器控制中心播放室的录像机、影碟机。学生人手一台接收器，可以在两公里范围内选择收听学校调频广播台播出的英语、音乐和新闻节目。初步实现了以现代化教室为载体，融合传统教学特征和现代化教学媒体、传统教学手段和现代化教学手段为一体的现代教育教学改革，在很大程度上激发了学生的学习兴趣，拓宽了学生的思维空间，增大了课堂教学密度，强化了教材教学的难点、重点；并通过声像，从听觉到视觉来传授知识，加强了教学内容的直观性。这种从无形象到有形象，平面到立体的教学方式方法，极大地充实了教学内容,实现了教学内容、方法、手段、过程的优化。
鹤庆一中坚持把德育工作摆在学校工作的首位，加强和改进学校德育工作，不断提高德育工作的针对性、实效性。，努力构建“家、校”两位一体的德育网络。积极开展丰富多彩的主题德育活动，如“树立社会主义荣辱观”、“弘扬和培育民族精神”、“我为学校增光添彩”、“十八岁成年人宣誓活动”、“做一个有道德的人的签名活动”、“远离毒品签名活动”等主题实践活动；组织收看《远离毒品》和《托起明天的太阳》(预防青少年犯罪法)等专题片以及“不让黄赌毒进我家”的宣传活动。增强学生法制意识，使他们做到“在校是好学生，在社会是个好公民”。加强对学生心理健康教育的指导，开展心理健康教育专题讲座，在全校开展心理健康教育和学校安全主题班会观摩评比活动。
鹤庆一中现有教职工队240 人，其中特级教师2人，高级教师 68人，中级教师 85 人，研究生学历4人，本科学历 142 人，专科学历 74 人。这是一支业务过硬，吃苦耐劳，乐于奉献的教职工队伍。教师们个个工作认真踏实，爱生如子，全心全意搞好自己的教育教学工作。“学海无涯苦作舟”，教海无涯苦相随。教师的一生可以说就是在“学”和“教”之中度过，自然就得以苦相伴，当教师苦，当鹤庆一中的教师就更苦，因为他们正处于既创业又守业的艰苦时期，他们面对的是不算太好的生源，而最终教学成果又要进入全省名校之列，老教师不仅精神上为新教师作好榜样，在业务上也对他们悉心传授；新教师虚心好学，舍得吃苦。对于一中的教师来说“爱生敬业，无私奉献”是一句非常厚重的话，怎样“苦”才能苦到点子上；怎样“苦”，才能苦出成绩。“苦”是鹤庆一中教师的幸福之源，是他们心灵美的在现，更是鹤庆一中的精神，这种精神撑起了鹤庆一中可持续发展的历史，推动了鹤庆一中迈向和谐美好的未来。
鹤庆一中有一个勤政廉洁的领导班子。他们精诚团结，作风民主，思想认识高度一致。校长彭一谦是一位年富力强，精于管理，具有开拓、重贤、推能精神的教育专家，全国优秀教育工作者，云南省政府特殊津贴享受者。他对教师能知人善任，任人唯贤，能为师生员工办实事，管理、教育、教学成绩显著，在鹤庆教育史上创造了一个又一个辉煌成绩。，一中领导班子在他的带领下，都能做到自觉执政，率先垂范，吃苦在前，享受在后。在晋级，评优方面，优先考虑一线教师，做到工作为师生员工服务，工作为了学校发展、教师成功和学生进步，在工作中克服“私”字，“多讲奉献，不求索取，不计个人得失，积极、主动、努力、创新的工作”，鹤庆一中党政领导正以这种精神充分调动全体师生员工的极积性，充分挖掘潜力去攻克一个又一个的困难，推动了鹤庆一中的快速发展。至今，鹤庆一中没有一辆校车，学校领导外出用的都是自己的私车，而且从未在学校报过油费。
鹤庆一中的教育教学质量在全州乃至全省引起了较大的反响，多年来，慕名到鹤庆一中取经学习的兄弟学校难以计数。他们有的来自州内兄弟县市，有的来自省内其它地州，甚至还有来自省外的同行和专家。他们的到来，也给鹤庆一中带来了良好的社会效应。一方面，在与他们的交流中，鹤庆一中也学到了自己所缺乏的管理经验，在为别人打开一道门的同时，别人也为自己打开了一扇窗。另一方面，与兄弟学校的交往，又开辟了一条外界宣传鹤庆一中的途径，使鹤庆一中因此走向一个更广阔的空间。
对这些学校的来访，鹤庆一中都报以热情的欢迎和接待，对兄弟学校提出的要求，总是尽量地满足，把自己的办学经验向他们倾囊相授，也荣幸地从他们身上学到了人有我无的东西。
鹤庆一中曾和来访的云南省民族中学、大理州民族中学、迪庆州民族中学、丽江玉龙民中、维西一中等学校一起探讨了对少数民族学生实施教学和管理的问题。
来访的邻近州市的丽江一中、玉龙县一中、丽江古城一中，鹤庆一中和他们建立了友好学校关系，在他们的请求下，学校曾组织过教师为他们进行期末考试命卷工作。
在州内，差不多有80%县市一中到过鹤庆一中，其中包括下关一中、大理一中、祥云一中、四中等州内的省一级完中。
曾经有很多学校在和鹤庆一中进行经验交流的基础上，派出多名教师在学校驻扎随班学习，他们跟随一中的老师，从早到晚，学习班级管理的方法，下班听课，学习课堂教学的技巧。他们派驻的人数有时多达二三十人，时间最短的是两周，最长的达到一个月。特别值得一提的是大理州实验中学在从师范到普通高中的转制准备期间，曾派出30多位教师、4位学校行政到一中驻扎一个月进行教学及教育管理的学习。可以说，在他们的顺利转轨过程中，鹤庆一中的办学经验为他们提供了较重要的借鉴。
玉溪市红塔区到鹤庆一中举办了为期两天的高完中校长培训班，在通过听、看、访和与我们进行教育教学质量提升的探讨后，他们的带队领导感慨万分，他说：“从鹤庆一中的各项工作成果中，我感到了一种精神的震撼。”这是对鹤庆一中高度的评价，也是对我们很好的肯定。
此外，鹤庆一中还作为大理大学教育学院和云南民族大学的教学实验基地，每年，两校都会送实习生到我校进行教学实习，这些学生也会把从我们这里学到的教学知识带到自己的工作当中去，让鹤庆一中精神在全国各地产生深远的意义。
鹤庆一中在85年的办学历程中，在教育这块圣土上，始终承传和弘扬着中华民族的优秀文化，播撒着人类文明的种子，点燃莘莘学子的智慧火花。这里是腾蛟起凤的地方，从这里走出去的学子满天下，从这里培育出的英才遍布神州。他们为中华的崛起和振兴，或抛头颅，洒热血，或攻科尖，创文明，在华夏大地上谱写了不朽的篇章。鹤庆一中将在所取得成绩的基础上，一如既往地坚持社会主义办学方向，不断践行科学发展观，坚持以智养德，以德育才，进一步深入教育教学改革，努力培养时代需要的人才，不断提高办学质量和办学效益，决心再创新的辉煌。
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