三明市列东中学坐落于风景秀丽的麒麟山麓。学校创始于1975年秋，原为三明师专附中，1992年收归市教委直管，定名为三明市列东中学。校园面积28478平方米，校舍建筑面积16348平方米。以教学楼、实验楼、综合楼、西藏楼和学生运动场为主体，设有图书馆、实验室、语音室、新建的三百米环形塑胶跑道、80米塑胶雨披跑道、体育活动室和美术、音乐、劳技、计算机、电化教学等专用教室。学校现有34个教学班，在校生1700余人(含4个藏族班，195名藏族学生)，教职员工140人，其中高级教师26人，一级教师47人，专任教师学历达标率98.5％。学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，努力为培养跨世纪的“四有”新人打好科学文化基础，为社会主义现代化建设服务。95年以来，学校曾先后荣获省三级达标学校，省、市级文明学校，福建省王萍教育奖，省科技教育重点示范点，省级绿化红旗单位等荣誉称号。

 

1997年5月，我市率先在市区进行招生改革，实行初、高中分离办学，小学毕业生免试就近升入中学，迈出从应试教育向素质教育转轨的关键一步。在机遇和挑战面前，学校全体教职员工满怀信心，继续发扬艰苦创业顽强拼搏的精神，以实际行动支持我市素质教育改革。一是组织教职员工认真学习素质教育理论，明确素质教育的意义，走出认识误区，使全体教师认识到，实施素质教育并不是重体、图、音而轻语、数、英，初中阶段开设的全部学科都是基础学科，必须以科学的态度来对待课程计划规定开设的全部科目；素质教育并不是重课外活动而轻课堂教学，要充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学效益；素质教育不是取消考试，不要竞争，而是要纠正长期存在的单纯应付考试，片面追求升学率的倾向，促进学生全面协调地发展。二是严格执行划片招生，就近入学的原则，圆满完成每年的招生计划；严格执行“平等受教育”的原则，坚决不搞重点班，面向全体学生，全面提高教学质量；严格执行按课程计划开足上好规定的全部课程；把课程计划规定的全部学科都列入考试范围，全面考核，综合评价。三是重视课堂教学主渠道作用，进行因材施教，分类推进的教学尝试。并以此为主题，积极开展教研活动，加强集体备课，教研活动，开展教学示范课、观摩课评比活动，新老教师结对子以老带新活动，召开教育教学论文交流会，积极探索、总结分类推进的教学方法，增强教学的针对性。如把课堂教学的着眼点定位于中下面，对那些学有余力的学生，则引导他们发展提高，在作业和试卷中增加提高题等。四是把生动活泼的科技、文体活动列入常规，积极发展学生特长。如:召开田径运动会；开展科技活动周；成立文学社、音乐、美术、体育、数学、英语、计算机、航舰模等兴趣小组活动，进行了开发双休日的尝试；与市少青年科普协会合作成立了青少年课余科技活动辅导班，搞小发明、小创造、小论文；组织各学科知识竞赛；与技工学校共建“劳技培训基地”等。三年以来，学校全体师生员工在党的十五大精神鼓舞下，在市教委的直接领导下，以开拓进取的精神积极参与教育改革，推进素质教育，提出了“抓住机遇，振兴列中”的号召，制订了“抓三风，树形象”的工作重点，做了大量卓有成效的工作，使学校面貌发生了可喜的变化。