坚持以德育为首位，认真贯彻落实《纲要》精神，紧紧围绕社会实际，学生实际，突出与教学结合、与家庭结合、与社会实践结合、与重大活动结合、与班团队工作结合的“五结合”原则，形成以“抓‘龙头’形成格局；抓常规，形成习惯；抓结合，形成网络。”的德育工作特色，不断提高学生的思想政治素质和前途信念，有效地激发了学生内在的动因，使学生“遵纪守法的自觉性，学习、生活的能动性，立志成才、报效祖国的积极性，以及建设好家乡的责任感，”逐步增强。近几年来，学校连续三年被评为县级文明单位，进入了省德育先进校行列。

 

2、根据我校生源差，文化基础知识不扎实，针对这一实际状况，我们采取了“分类教学，捆绑推中补差”的教学措施，不但使学生接受好文化知识的学习，而且发挥学生自己的特长，使教育教学质量大面积的提高，得到上级主要部门的高度首肯。

 

3、学校在校内进行改革的同时，积极承担市、省级教研课题，主动与施教区学校建立教学联系，发挥辐射教学的功效。

 

4、在搞好教育教学的同时，切实抓好基础勤工俭学工作，节资增效，增强自身的造血功能，为教育教学增添后劲。

 

发展规划

总的目标：全面贯彻党的教育方针，不断深化内部改革，坚持“两为”办学方向，实行“五育”并举，培养“四有”新人。九五期间，把学校办成市级重点中学，二十一世纪初办成省级重点中学，真正使学校达到“三园”(校园象家园，校园成乐园，校园变田园，)“两特”(办学有特色，教学合理有特色)的新型农村中学。