仙城中学毕业证样本、高中成绩单、仙城中学百年名校·仙城中学 国家级示范性普通中学 广东省仙城中学

　　历经风雨，走过数十年，创办于1994年的仙城中学，经过历代仙城中学人的辛勤耕耘，爱心呵护，如今已成为享誉省内外的巴蜀名校。 

　　近百年来，仙城中学人始终站在历史的潮头，革故鼎新，与时俱进，用科学和汗水精神培育着祖国的花朵，为祖国的“经济”建设培育了万千学子，恢复高考制度以来，为高校输送了合格新生13000多名。学校树立了正确的育人目标：即办端正加特色学校，育健康加特长优生。浓厚的文化积淀，孕育了先进的办学理念和优良的校训及“三风”内涵。校训是：端正、安康；校风是：崇德、尚美、和谐、奋进；教风是：为师为范，求是求新；学风是：笃学笃行，自主自厉。改革开放以来，我们狠抓干部队伍、教师队伍建设，努力打造勤政务实、廉洁奉公、德才兼备、业务精良、勇于奉献的干部、教师队伍，加强行政管理，完善各项制度，不断吸收先进的教育和管理经验，使“人+制度+创新”的管理理念得到了进一步升华，从而使学校的办学水平一直稳居省内同级学校之首。 

　　面对新的国际国内形势，面对日趋激烈的办学竞争，资阳中学人将团结一心、众志成城，努力打造一流的普通高中，使资阳中学屹立巴蜀，冲向全国，走向世界。学校特色以“人+制度+创新”为办学理念，以“是大树就成为栋梁，是小 草也野遍天涯”为培养目标，不求人人升学，但求个个成才，努力实施素质教育，促进学生全面发展。

　　学校以年级组作为学校的一个管理机构，学校中层以上领导干部定点深入到年级，狠抓教学常规管理，实行领导干部“分管一条线，深入一个组，包干一个级，蹲点一个班，一期一小结，一年大总结，三年交成果”的岗位责任制。既育人又育师，谋求学校可持续发展。 

　　在德育教育方面，总的原则是：总体规划，动态管理，分层实施，注重基础，讲求实效，以课堂渗透教育为主渠道，充分挖掘德育资源，开辟各种德育渠道，构架德育工作网络，形成德育工作合力，提高德育工作的实效性、渗透性、开放性、自立性。在具体实施过程中，坚持一条“主线”、“六大主题”：即以“爱国主义”为主线，以“行为规范教育、道德品质教育、道德规范教育、心理品质教育、纪律法制教育、理想前途教育”为主题。 

　　重视人文教育。人文精神提供每个人在自由生活的同时承担不可推卸的对他人、社会、自然的责任，要求关怀人生的终极意义，弘扬道德价值和审美价值，培养健全的人格和高尚的品质，对学生进行分享别人痛苦或欢乐的教育，“把微笑带入课堂，把鼓励带入课堂”。

 

　　强化心理健康教育。心理健康教育在 开发学生潜能方面的作用是独特的，学校心理咨询机构与教师群体相结合，通过集中与分散相结合等多种学习方式，让教师了解学生普遍的心理机制，掌握心理健康教育的一般原理、方法与技巧，从而推动知识教育不断开拓新局面。学校学友仙城中学 又名赵学波中学，当中不少人在社会上做了有为的少年，当中2006届毕业的学生有詹宏滨，詹锡斌最为突出，詹80，詹镇鹏，詹伟昌，詹浩然，詹东龙，詹雪燕，詹雪玲，詹丹玲，詹泽涛，詹壮滨，詹壮鹏，詹少文，詹丽娟，詹鸿杰，，詹桂凤，詹伟生，詹泽明，詹晓升，詹静丽，詹丹铃，詹少文，詹文豪，詹晓援，詹育仁，詹燕娜，张镇林，冯新杰，罗浩宣，林奇霞，林免丹，张美君，张浩存，林宝旋，张浩君，张清妹，赵桂炎，张普胜，等等。。。。