石家庄实验中学 毕业证样本、校容校貌

 

石家庄实验中学

 

学校占地165亩， 学校环境优美，设施先进。拥有高标准的教学楼、图书综合楼、实验楼、艺术楼、办公楼、学生公寓楼等，建筑面积40000平方米。学校环境优美，设施先进。实施转型实验后，学校大力推进教育现代化建设，办学条件迅速改善。几年来，学校先后投资两千余万元，新建了高标准的教学楼、图书楼和学生宿舍楼;每个教室都装有两台 柜式空调，每个宿舍都配有电扇和电话。进一步扩充了实验室、微机室、图书馆、阅览室和心理维护中心，学校图书馆藏书30万册，其中教辅类图书10万册;相继开通了互联网和千兆校园网。学校每一间教室均配备了液晶投影仪、视频展示台等先进的多媒体教学设备，所有 科任教师每人配备一台笔记本电脑，完全实现了备课的网络化和上课的多媒体化。

 

师资力量

学校实行校长负责制，下设党政办公室、教导处、科研处、总务处和法制安全处等职能部门。学校现有教职工160名，其中专任教师127人，教师本科达标率百分之百，其中具有硕士学位和研究生同等学历的教师22人，特高级和中级职称的教师41人。学校现有39个教学班，在校生2200余人。

 

办学特色

学生风采

 

该校根据高中教育的特点和学校是寄宿制学校的实际，确立了“向管理要效益”的基本治校思路。坚持“生活无小节，事事见修养”的理念，实行了年级组主导、班主任负责和教学组参与的管理体制，辅之以学生学习小组导师制，以缩小管理半径，提高管理效率，形成了“全员参与建秩序，全程追踪无盲区，全方位服务创优质，全封闭管理保安全”的“四全”高效管理机制。学校从早操、午休、到自习课、晚休就寝，每个时段都有教师到岗检查；从宿舍、教室到餐厅、操场，每个场所都有教师值班。形成了以教导处、年级组、班主任管理为主，全体教职工全面参与管理和学生自主管理为辅的管理网络，真正做到了学生在校期间的管理时时、处处、事事不留任何空白。

 

在一切面向高考的社会环境下，学校坚持以社会主义荣辱观教育为重点，不断充实、完善德育内容。首先，完善德育内容体系。不断充实修订《石家庄实验中学德育工作实施意见》，根据各年段的特点，一年级重点抓学生行为习惯养成教育；二年级特别关注学生的思想、心理分化问题，重点抓好学生的整体进步和提高；三年级加强对学生的理想前途教育，帮助学生树立学习信心。做到了在德育内容建构上，安排有层次，强调“有序”；贴近社会生活，贴近学生实际，讲究“近”；把知行统一，突出“实”。同时，不断加强感恩教育、礼仪教育、责任教育和诚信教育，把这四项教育与学科教学相结合，与学生活动相结合，与日常管理相结合，通过开展班级学习管理、两操管理、餐厅纪律、舍务管理等日常各项工作的检查、专项工作评比和教育教学的渗透，使每一个学生修感恩、礼貌、责任和诚信之心，做感恩、礼貌、负责和诚信之人，懂得感激、学会交往、敢于负责。