石家庄第七中学毕业证样本、领导班子

 

学校现任领导班子成员4人：校长、书记1人，教育、教学、总务副校长各1人。他们开拓创新，锐意进取，科学决策，求真务实，有强烈的责任意识，以实干精神求发展，严格执行民主集中制，走群众路线，成员之间团结协作，发挥整体活力；勤政廉洁，关心教职工疾苦，为教职工服务，调动教职工积极性，是一个有强大战斗力、凝聚力的集体。由于工作实绩突出，连年被区委区政府评为“区实绩突出领导班子”。

 

办学理念

学校确立了“打造品牌专业，创建特色学校，适应社会发展，培养时代蓝领”的办学理念，提出了创建优质初中战略；本着“教育学生成人，激励学生成才，引导学生成功”的办学宗旨；以“夯实基础，提升形象，继续发展”的办学方针为指导，将学校逐步做大、做优、做精、做特，由跨越式发展转向持续、稳定性发展，使学校逐步成为和谐而人文的七中、知名、名实、慕名的七中，向国家级重点学校、省级示范校迈进。

 

“学高为师，德高为范”。为建设一支高素质的教师队伍，该校从11方面入手，即敬业精神、工作态度、知识更新、知识储备、教学能力、教育能力、管理能力、学生信誉度、家长信誉度、双师型教师，加强教师队伍建设，切实提升教师整体素质。学校采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性；充分发挥名师、骨干教师的带动作用，促良好教风的形成；积极开展形式多样的校本培训，借助专家引领，同伴互助，经验分享等多种形式，积极推进校本教师培训工作，切实促进教师专业化成长。

 

校园文化

经过不懈的努力和长期的磨炼，该校塑造了一支师德高尚，业务精湛的骨干教师队伍，形成了“博学、敬业、善导、奉献”的教风；“勤学、尊师、自律、进取”的学风；以及“我自加压、敢干争先”的七中精神。该校加强教学常规管理，严把教学的四个环节，积极开展各种教育教学研究活动，制订了学校的校本研修制度，坚持研训合一，强化教师的科研与教研意识，确立与课堂教学、学生实际相关的研究课题，以课例为载体，不断拓展内容丰富的教研活动。在课堂教学研究中，以课代研，围绕专题，以“学习—设计—实践—反思－再实践”为教学研究思路，形成备课—说课—上课—听课—评课的教研活动模式，促进本校教师间的交流、合作、反思、提高，使教师在理论与实践的结合点上不断有新的突破和提高，培养出一批专家型、研究型教师。我校共承担国家级科研课改课题4项，省级课题1项。其中国家级课题《运用“四位一体”复习方法进行复习》、《语文渐进式阅读研究》已结题，国家级课题《在语文课堂中对学生自主性研究的培养》、《如何将法纪教育渗透到学科教学工作中》及省级课题《城乡结合部初中学生学习兴趣的调查》的研究工作正在进行。