郑州第二中学毕业证样本、报到证样本、档案、学位证样本等。学校简介

 

郑州市第二中学郑州市第二中学创建于1941年9月，时值抗日战争艰苦时期，为解决流亡青少年就学问题，河南省成立三所战区中学，河南战区二中即学校前身。1958年元月迁至桃源路43号，定名郑州市第二中学（简称郑州二中）；为满足市民对优质教育资源的渴求，2005年购置了政通路97号为南校区。2011年成为郑州市中招体育考试考点。

 

学校是郑州市属完全中学，河南省示范性高中，现为学区长单位，是2011、2012年优质学位倍增和联合办学项目学校。现有政通、桃源两个校区，占地面积71760.5平方米。目前有4300多学生在校。

 

学校秉承“天下为己任，规矩成方圆”的校训，紧紧围绕“学生自主发展、中外合作办学、生态课堂建构、班主任梯队建设、师生幸福成长”的办学模式开展各项工作，先后荣获全国群众体育先进单位、河南省师德师风先进学校、河南省家长学校先进单位和郑州市文明单位、教育教学先进单位、学科竞赛先进单位、教科研先进单位等称号。

 

自2010年10月“开放办学”以来，学校面貌发生了显著变化，引起了社会各界广泛关注。中央电视台对此进行了专题报道，中国教育学会会长顾明远先生考察该校“开放办学”后，提笔盛赞：“向家长开放、向社会开放是现代学校的一个创举。”

 

悠久的办学历史，厚重的校园文化，先进的办学理念，卓越的教学质量，使郑州二中成为郑州市乃至河南省知名品牌学校。

 

在新的历史发展时期，学校又迎来了新的发展机遇。在新一届领导班子带领下，郑州二中与时俱进，开拓创新，在“自主发展，快乐成长”办学理念的指引下，扎实工作，稳步推进，努力实现学校内涵发展。七十年的辉煌俱往矣，一个自主、开放、国际化的郑州二中正以崭新的姿态续写着新的辉煌。

 

历史沿革

郑州市第二中学为有牺牲多壮志的抗日战争，敢叫日月换新天的解放战争，新中国成立后的百废待兴。这三个从战争到和平的重大历史变革，中国共产党领导下的郑州二中为了支援抗战，争取郑州的早日解放，付出了很多很多。仅校址就搬迁了六次：从郑州迁到嵩县，从嵩县迁到宝丰，从宝丰迁到内乡，从内乡迁到陕西，又从陕西回到郑州，这六迁校址，充分体现了我党游击战争思想在战乱期间中学教育办学上的成功探索。

 

郑州二中历史上的五次更名再次证明我党教育文化的历史厚重：

 

1、抗日战争时期的河南战区二中（当时我省仅三所战区中学）。1941-1945

 

2、解放战争时期的河南省省立郑州县中学（郑州原名曾为郑县）。1945-1948

 

3、1948年郑州解放，郑州二中又发生了三次更名。

 

（1）郑州市市立第一中学（完中体制）1948-1950

 

（2）郑州市第一初级中学（高中部外迁，参与郑州一高的创建）1950-1958

 

（3）郑州市第二中学（60年代被确立为省重点，随后恢复了完中体制，1978年被上级确定为市重点中学，2005年晋升为省级示范性高中）1958至今。

 

丰富的经历，光荣的传统，厚重的文化，天下为己任，规矩成方圆的校训成就了数以万计的优秀人才——战功显赫的将军、身居要职的党政领导、蜚声海外的专家学者、成绩卓越的行业精英。升学率的不断攀升，考入名牌大学的层出不穷。一代代二中教师的百折不挠，一批批二中校友的前仆后继，一个个对二中关心关爱的领导和家长，成就了二中，也成就了自己——二中有了你才有价值。

 

回顾过去，求真务实，成效显著；登高望远，跨越发展，从成功走向成功。二中师生遵循着“要想做总是有办法的，不想做总是有理由的”基本方针，结合“现代化、高质量、有特色、创一流”的办学目标，围绕“校谐则兴、校高则立、校特则活、校美则育”的办学理念，实践着省委、市委、局党委及各级政府“求真务实，解放思想，推进跨越式发展”的要求，彰显出一项又一项跨越式发展的成果：

 

1、二中由原来的25974㎡跨越到71760㎡。

 

2、二中教师由原来的142名跨越到300名。

 

3、二中的学生由原来的1500多名跨越到4600多名。

 

办学条件师资力量

郑州市第二中学现有两个校区，占地面积71760.5平方米。在校教职工中特级教师1人，高级教师156人，硕士及在读研究生123人，国家、省、市级学科带头人、骨干教师、名师、奥赛教练员70多人。

 

厚重的办学历史，深厚的文化积淀，上级领导社会各界的关爱扶持，使郑州二中高规格的教师队伍建设呈现不凡：国家级专家助理、奥赛教练员、骨干教师；省级劳模、名师专家、学科带头人、优秀教师；市级名师、拔尖人才、中心组成员，这些高规格教师的比例已经达到了二中全体教师的 69.5%。名师出高徒，近年来，36位二中骄子考入了清华、北大；257名二中学子进入了复旦、人大、浙大、交大、北航、同济、中国矿大学习深造。名牌引领、居高不下的升学率引起了省有关部门的高度重视。

 

基础设施

开放化的办学理念，标准化的学生公寓，规范化的风雨操场和新体育馆，营养型、健康型的学生食堂，人文化的校园环境，现代化的教学设施，如通用技术教室、数字星球室、模拟驾驶室、机器人教室等，配上电子白板、模拟驾驶、同声传译等现代化教学设备，以及覆盖全校的无线网络系统和校园广播系统，为师生学习、生活和发展提供了有力的保证。国际部、对外合作办学将为不同志向的学子走向世界构筑最大的舞台。

 

现任领导

校长 王瑞校长 王瑞

 

王瑞，校长，中共党员，中学高级教师，曾获郑州铁路分局优秀教育工作者、铁路分局十佳教师、河南省优秀辅导教师、郑州市师德标兵。

 

党委书记 李留欣

 

李留欣，校党委书记，中共党员，中学高级教师，曾获郑州市第八批专业技术拔尖人才、郑州市优秀党务工作者、省优秀党务工作者、郑州市优秀教育工作者、河南省职业道德建设先进个人。

 

副校长 任建民

 

任建民，教学副校长，中共党员，中学高级教师，曾获郑州市优秀教育工作者称号。

 

党委书记 李留欣

副校长 王修恒

 

王修恒，教学副校长，中共党员，中学高级教师。

 

副校长 张德琼

 

张德琼，行政副校长，中共党员，中学高级教师，曾获郑州市学术技术带头人，河南省文明教师，国家二级心理咨询师资格。

 

学区副区长 张民召

 

张民召，中共党员，中学高级教师，曾获郑州市优秀教育工作者。

 

学校荣誉

郑州市第二中学郑州二中曾先后被评为中国科协创新人才培养项目实验学校、优秀实验学校、全国现代化教育实验学校、国家环保教育网络学校、全国群众体育先进学校、中国科协英特尔电脑创新思维项目实验学校、中国科协创新人才培养项目实验学校、国家教育部“十五”重点课题实验学校，中国科协英特尔电脑创新思维项目实验学校，被国家奥赛委授予“培育英才，为国争光”的荣誉称号。突出的办学成绩和良好的社会声誉让郑州二中成为上海同济大学、兰州大学保送生及自主招生全国中西部招生考点。

 

在市政府和市教育局的关心和支持下，已把郑州市师范学校划拔给学校扩办高中部，以扩大优质高中教育资源。学校已制定了改善郑州市师范学校的规划，并对该址进行全面改造和建设，届时郑州二中高中部会成为一所位居市区、环境优雅、设施先进、质量一流、辐射全省，面向全国的现代化窗口学校。

 

校长寄语

郑州市第二中学郑州二中是一所拥有72年历史的完全中学、省级示范性高中，在她悠久的办学历史中，从她的怀抱里走出了无数的社会精英、国家栋梁。

 

2010年10月11日，实行开放办学；2011年秋季，先后创立国际部、信息化教育创新实验班、管乐团、老周班等，经过全校师生同心同德地探索、实践，这些当年播下的“希望之种”已经逐渐生根、发芽，正在茁壮成长。

 

目前，“自主发展，快乐成长”的办学理念已成为学校发展的大思路，“自主化、国际化、信息化”的办学特色已经成为学校的三大支撑，一系列与时俱进、开拓创新的教育改革举措，让郑州二中“高进百分之百高出”的特色更加凸显，让这所具有厚重历史的老牌重点学校正焕发着新的勃勃生机。

 

在全球经济高度合作、融合、发展的今天，开阔学生的国际视野和培养学生的国际竞争力已经成为学校教育新的历史使命。郑州二中国际部创立于2011年秋季，目前运行良好，已与美国排名公立高中第一的托马斯?杰斐逊科技高中等多所国际知名学校签订了友好合作协议。国际班面向全省招收品学兼优、有意出国留学的九年级毕业生，每届两个班。

 

合作交流

郑州市第二中学为培养“懂中国文化，有世界眼光”的新时代中学生，郑州二中积极拓宽国际化道路，成立了经河南省教育厅批准的、与美国加州爱凯高级中学合作举办的郑州二中国际部。国际部开设中美课程，并实行学分转换，毕业成绩合格者初可或获得中美双高中毕业证外，还可申请美、英、加等国的知名高校。学校与包括连续五年排名美国公立高中第一的托马斯·杰斐逊科技高中在内的诸多知名中学、学校建立了姊妹合作关系，郑州二中与这些学校已经开展了很多卓有成效的交流合作活动，很多学生在这些活动中走出国门，增长了见识，开阔了视野。目前，国际部已经接收了多名外籍学生在该校交流学习。

 

其他信息

国际部

 

郑州二中中美国际班是经河南省教育厅批准（批准文号【2011】84号），报教育部备案的中美合作项目，由该校与美国加州爱凯高级中学（IECA ACADEMY）合作举办。办学宗旨为：结合郑州市教育的实际情况，整合中外教育优势，创办具有国际特色的高中班，培养创新型人才，搭建一个引进发达国家先进的教学理念和教学方式、强化英语教学，最终与国际教育接轨的优秀平台。

 

国际班学制三年，小班制授课，由教学经验丰富的中外教师授课。中美国际班双文凭项目课程由中方基础高中课程和美方基础高中课程、TOEFL（托福）课程、SAT（美国高考）课程、部分AP（美国大学学分课程）组成。中方高中课程按中国教育部的要求由该校优秀教师负责授课。美方课程引进美国当地的高中课程，结合中国学生特点，将专业基础课程和国外文化传统教育有机结合在一起，通过英语强化训练，提高学生语言能力，同时使学生更好地了解西方教育及文化，并掌握大学课程学习的必备技能。

 

创新实验班

 

【概况】

 

郑州市第二中学不谋全局者，不足谋一域。郑州市第二中学建校于1941年9月，在现任校长王瑞的顶层设计和积极引领下，“自主发展，快乐成长”的办学理念成为学校发展的大思路，自主化、国际化和信息化的办学特色成为学校的大支撑，而创办信息化教育创新实验班则成为学校利用信息技术实现教学观念和教学方式根本转变，从而推进素质教育，大面积提高教学质量的大手笔。郑州二中信息化教育创新实验班是2011年经河南省教育厅和郑州市教育局批准设立的新型授课班级，旨在探索信息技术与网络支撑下课堂教与学的新模式。经过多方调研和反复论证，学校确立了基于学生人手一台平板电脑和自主开发学生学习支持服务系统的基本教学形式。创新班的定位是学校信息化教育的实验班级，是学校实施素质教育、推进新课改的示范班级。

 

 

【特点】

 

学生人手一台平板电脑，在学校无线网络全覆盖的便利条件下，实现了师生共同进行信息化教与学的探索，共同分享信息技术高效、便捷的乐趣。学生处理，筛选，整合信息以及创新应用的能力得到不断的锻炼与提升。学校充分借助信息技术反馈快、容量大、高效便捷的特点，与高校共建网络创新实验室，共同开发拥有自主知识产权的学生学习支持服务系统，通过不断地尝试，探索出了具有郑州二中特点的“移动自主学堂”教学形式，有效地促进了教学方式由教师教为主向学生学为主的转变。

 

【运行模式】

 

为将信息化创新班做好做大做强，学校得到了苹果（中国）公司的特别关注和友情支持，与河南师范大学、华东师范大学和知名培训机构建立了战略合作伙伴关系。

 

【师资情况】

 

创新班的每一位老师都经过学校严格的选拔和培训，要求具备先进的教育理念和一流的教学水平。学校还非常注重师资队伍建设，积极实施对教师的培养。创新班教师走进全国多所名校学习取经，共同交流。学校依托华东师范大学，对创新班的教师进行“思维可视化”高效教学系统的培训和跟踪。

 

【教学过程】

 

课堂教学过程中充分运用学生学习支持服务系统和平板电脑（学习终端），将学生自主学习和学习评价紧密结合起来，实现了学生自主学习过程的动态评价。通过系统化、个性化的评价设计，学生逐渐从原来的被动学习状态转化为主动学习行为。基本教学模式：由基础先学课、展示讨论课、点拨思辨课、练习评价课四种课型组成。

 

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