三门峡临汾第十中学毕业证样本、高中成绩单、地理位置

 

学校座落于临汾市政府新开发的滨河路与五一西路交汇处东南区，与山西师范大学毗邻，交通便捷、环境幽雅、风景优美，校园占地200亩，建筑面积4万平方米，绿化率达50%。

 

规模轨制

学校现有教学班48个，学生2640名。16轨制；

 

教师队伍

全校共有教职员工322人，其中，专任教师156人。专任教师中，特级教师5人，高级教师28人，中级教师52人，初级教师76人，学历全部达标。名师荟萃、英贤云集、有康杰中学、运城中学、临汾一中、临汾三中、长治二中、河南南乐一中、三门峡一中、青岛二中等一批名校特高级教师及省市级学科带头人任教。整个教师队伍一律专职，阵容整齐，结构合理，充满朝气，为全面提高教学质量提供了可靠的保证。

 

办学目标：将临汾十中办成校舍一流、设备一流、师资一流、管理一流、质量一流的三晋名校。

 

办学条件

学校建有教学楼、体育馆、学生餐厅、多功能阶梯教室、国家标准运动场（400米塑胶跑道、网球场、篮球场）、图书楼、阅览室、教学实验楼、综合楼、行政办公楼、学生公寓、多媒体教室、语音室，电子备课室，豪华型实验室，建立了现代远程信息网和高性能千兆校园网等，整个学校楼宇争辉，气垫恢弘，充满现代化、园林化的校园气息，为学生的全面发展开辟了广阔的天地。

 

指导思想

全面贯彻党的方针政策，始终坚持三个面向，切实实施素质教育，大力培养适应新世纪发展需要的后备人才。

 

培养目标：力争使每一个学生都形成积极的认识态度，树立远大的奋斗志向，具有高尚品格、健全人格、鲜明个性、灵活思维、强壮体魄、广泛爱好、良好习惯和继续学习的能力，适应环境、发展自己、服务社会。

 

办学理念

坚持育人为本，质量立校、依托市直中学的体制优势、合作办学的投资优势、与高校毗邻的区位优势和实验学校的自主 优势，充分吸收和借鉴国内名校经验，实施名校战略，高定位、高起点、高目标、高追求、广览英贤、广开生源、依法治校、以德执教，创建科学、高效、全封闭式管理机制和灵活、规范、开放式教育模式，运用最新教育手段，最新科研成果和最优教育资源，循序渐进，跨越发展，高标准完成中学教育任务，向社会和高一级学校输送具有可持续发展能力的学生，把学校建成以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育实验性，师范性基地，为基础教育的发展出成果，出经验，当表率。

 

办学宗旨一切为了学生，为了学生一切。教学管理

过硬的高考质量来源于严格的教学管理和扎实的教学过程，从以下要求中可以看出人在教学上的追求：

 

1、教学常规管理的理念：成功来自细节，常规贵在落实;精彩源于深刻，业绩彰显过程。

 

2、教学中的“虚”与“实”：思想为虚，方法为实;计划为虚，做到为实;讲解为虚，学会为实;平时为虚，高考为实。

 

3、教学管理的“四个从严”：从严要求;从严管理;从严组织;从严考评。

 

4、课堂教学的“六个要求”：准确、清楚、条理、科学、透彻、精解。

 

5、教师培养的“四个阶段”：入门阶段——学教学;成长阶段——会教学;成熟阶段——教好学;发展阶段——个性化教学。

 

6、考练“四度”：紧跟进度;降低难度;容量适度;追求效度。

 

7、训练环节要求： ①考试：单元考——月考——期中考——期末考——二次过关满分卷。 ②环节：讲—练—考—评—导。讲为主导，练为导线，考为抓手，评为重点，导为关键。

 

8、教学的“六个一点”：起点低一点，速度慢一点，难度小一点，坡度缓一点，要求严一点，落实好一点。

 

9、三苦精神：领导苦抓，教师苦教，学生苦学。

 

10、“三乐”境界：领导乐抓，教师乐教，学生乐学。“精彩源于深刻，业绩彰显过程”是教学质量迅猛提高的真谛。

 

学校在学生生活管理上，始终奉行以学生为本，注重人文关怀

 

为了保证学生校园安全，班主任、科任教师、校医、司机实行24小时轮流值班制，及时处理突发事件，电子监控系统对校园全方位扫描，10名保安在校园内不间断巡逻。学校成立有多名学校领导、教师代表、学生代表参加的膳食委员会，对食堂饭菜的质量、数量、品种、价格和卫生状况提出要求，督促改进，学校两个食堂各自经营、独立核算，他们之间的良性竞争，会带来饭菜质量的改善和服务水平的提高。学校经常性向学生发放疾病防治知识手册，心理健康辅导材料，交通安全注意事项，饮食卫生须知，组织学生进行规避自然灾害的紧急疏散演练。学校想家长之所想，急家长之所急，真正做到教师尽心、学生安心、家长放心。