三门峡洛阳理工学院毕业证样本_毕业证样本

三门峡洛阳理工学院毕业证样本、高中成绩单、学院概况

洛阳理工学院洛阳理工学院是一所以工学为主，兼有理学、管理学、文学、经济学、法学、教育学等学科的普通本科院校。

该校是洛阳市三大高校之一，有本科专科共76门专业。学院的材料科学、建筑工程、土木工程、自动化都很具有特色，特别是材料科学是在全国建材行业具有领先优势。2008秋季洛阳理工学院共招生8760人，成为河南招收新生最多的高校，

学院现有东、西、北三个校区，占地面积2232亩，总校舍建筑面积85万平方米，教学科研仪器设备总值1.76亿元，拥有工程训练中心和教学实习工厂等100余个校内外实习基地，图书馆馆藏纸质图书181万册，电子图书95万册，中外文期刊2400余种，拥有中国学术期刊、中国优秀博硕论文等22个全文数据库。院内建有院内实验室、实习基地52个，教学实习工厂2个，院外实习基地51个，拥有1万多平方米的专用实训大楼和1个年产值超过1亿元的教学实习工厂。学校还建有4个标准田径运动场、室内游泳馆等体育等体育设施。

学院有全日制普通本、专科在校生2.5万人，设有85个专业，含32个本科专业，其中“无机非金属材料工程”、“机械设计制造及其自动化”、“自动化”、“计算机科学与技术”、“工商管理”为河南省级特色专业建设点；“建材机械基础教学实验教学中心”、“水泥生产模拟实验教学中心”、“电气工程与自动化实验教学中心”、“工程训练中心”为河南省高等学校实验教学示范中心建设点；《网络营销理论与实训》、《模拟电子技术》为国家级精品课程；《建材设备与机械》、《浮法玻璃生产技术与设备》、《数据结构》、《机械产品计算机辅助设计》、《钢结构》为河南省精品课程；近5年来，学院荣获国家教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖4项、二等奖12项。

历史沿革大事年表

洛阳理工学院

洛阳工业高等专科学校

1956年1月：三门峡水力发电学校；

1957年2月：洛阳地质勘探学校；

1958年6月：洛阳建筑材料工业学校；

1960年4月：洛阳建筑建材工业专科学校；

1962年6月：洛阳建筑材料工业学校；

1965年4月：洛阳玻璃厂半工半读技术学校；

1975年8月：河南建材工业学校；

1979年6月：洛阳建筑材料工业学校；

1984年10月：洛阳建筑材料工业专科学校；

1993年6月：洛阳工业高等专科学校。

洛阳大学

1980年9月：其一：洛阳市教育学院；

其二：洛阳市走读大学。

1983年5月：洛阳大学。

2007年1月：洛阳工业高等专科学校和洛阳大学合并组建洛阳理工学院。

前身简介

洛阳理工学院

洛阳工业高等专科学校始建于1956年，原名洛阳建材工业专科学校，曾隶属于国家建筑材料工业局，1998年划归河南省教育厅主管，是一所主要以工科为主、面向全国招生、分配的全日制普通高等学校，在水泥、玻璃、耐火材料、陶瓷、建材机械制造等方面有明显的优势和特色。学校于1997年被国家教育部确定为“全国示范性高工专重点建设学校”，硅酸盐工艺、建材机械制造与维修、工厂计算机集中控制三个专业被确定为全国高工专教改试点专业；其中硅酸盐工艺、建材机械制造与维修两个专业于1999年通过了教育部专家组评估验收，并被评定为全国高工专教改“示范专业”。学校教务处1993年、1999年两次被教育部授予全国普通高校“优秀教务处”称号；1994年被河南省教育厅授予河南省高校“优秀教务处”称号；成人教育学院1997年被河南省教育厅授予“优秀学校”称号。

洛阳大学始建于1980年9月，以人文学科为特色，在汉语言文学、历史、艺术、旅游等方面具有较强优势，是我国利用世界银行教育贷款和通过洛阳市财政投入发展起来的一所全日制普通高等学校。学校经过25年的建设和发展，特别是1997年实施异地扩建之后，办学条件和综合实力迅速增强，基本形成文理工综合、多学科性的办学格局。学校于1993年被教育部确定为“第一批有条件接受外国留学生”的200所高校之一。2007年3月，经教育部批准由洛阳工业高等专科学校和洛阳大学合并组建洛阳理工学院。洛阳工业高等专科学校于1956年创建，隶属于原国家建材局，1998年改为中央与地方共建，以地方管理为主。洛阳大学始建于1980年，

校园环境

洛阳理工学院学院坐落于中国优秀旅游城市、国家级制造业信息化示范城市、历史文化名城七大古都之一的河南省洛阳市。学院共分东、西、北三个校区，北校区地处于市区内涧西区九都西路于珠江路交汇处，东、西两个校区地处于新区大学城中，南与世界文化遗产龙门石窟相毗邻，北与洛河和洛浦公园相连。

洛阳理工学院图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构，是学校信息化的重要基地。洛阳理工学院图书馆拥有馆舍3座，已使用建筑面积28000m2。图书馆馆藏纸质图书188万册，电子图书195万册，中外文期刊3000余种，拥有中国学术期刊、中国优秀博硕论文等20个全文数据库。

洛阳理工学院图书馆现主馆设在西校区，是图书馆的文献采编中心、数据库建设中心、行政管理中心，东、北校区各设有一个分馆。主馆与分馆馆藏文献按学院各校区学科布局分布，对师生开放服务。图书馆下设办公室、采编部、流通部、期刊阅览部和技术部五个部门。

图书馆现有自然科学书库、社会科学书库、文艺书库、综合参考室、

洛阳理工学院材料科学与工程系洛阳理工学院机械工程系洛阳理工学院机电工程系洛阳理工学院电气工程与自动化系洛阳理工学院计算机与信息工程系洛阳理工学院土木工程系洛阳理工学院工程管理系洛阳理工学院环境工程与化学系洛阳理工学院经济与工商管理系洛阳理工学院会计学系洛阳理工学院艺术学院洛阳理工学院社会科学系洛阳理工学院外语系洛阳理工学院中文系洛阳理工学院国际教育学院洛阳理工学院思想政治理论教学部洛阳理工学院师范部洛阳理工学院体育部洛阳理工学院数理部-

洛阳理工学院材料系

该系成立于建校伊始的1956年，是洛阳理工学院重点学科系，现有3个本科专业—无机非金属材料工程、高分子材料与工程、材料物理专业、金属材料工程和3个专科专业-材料工程技术（含水泥、玻璃、陶瓷、耐火材料四个专业方向）、高分子材料应用技术、复合材料加工与应用技术专业。其中：无机非金属材料工程专业是河南省首批特色专业建设点，材料工程技术专业是全国首批高工专示范专业，高分子材料应用技术专业是河南省教改试点专业。现有在校生3000余名。

现刊阅览室、过刊阅览室、电子阅览室等30个书库和阅览室，总阅览座位2812个。

办学条件师资力量

洛阳理工学院现有教职工1827人，其中正高级职称90人，副高级职称395人，具有博士学位的教师136人，享受政府特殊津贴专家6人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人、省级人选7人，河南省优秀专家4人，洛阳市优秀专家20人，河南省优秀中青年骨干教师20人，有“工商管理专业核心课程教学团队”、“计算机控制系列课程教学团队”2个省级教学团队，并聘有包括两院院士、博士生导师在内的100余名兼职教授和客座教授。

院系设置

学院共设置17个系（部）和国际教育学院、示范性软件职业技术学院、继续教育学院、天瑞干部学院、中迈干部管理学院、洛阳市服务外包学院等6个专门教育学院，85个专业，含32个本科专业，其中“无机非金属材料工程”、“机械设计制造及其自动化”、“自动化”、“计算机科学与技术”、“工商管理”为河南省级特色专业建设点；“建材机械基础教学实验教学中心”、“水泥生产模拟实验教学中心”、“电气工程与自动化实验教学中心”、“工程训练中心”为河南省高等学校实验教学示范中心建设点；《网络营销理论与实训》、《模拟电子技术》为国家级精品课程；《建材设备与机械》、《浮法玻璃生产技术与设备》、《数据结构》、《机械产品计算机辅助设计》、《钢结构》为河南省精品课程；近5年来，学院荣获国家教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖4项、二等奖12项。

全系现有在编教职工54人，其中高级职称20人，博士23人、硕士21人，并聘有院士及工厂工程技术人员等20余名兼职教师，先后派出教师到美国、加拿大、德国、英国、意大利、新加坡进行学习和科技交流。该系师资力量雄厚，形成了以教授、博士为核心的专业学术科研团队，在新材料开发、节能减排、工业废弃物综合利用等领域取得了丰硕成果。近年来，完成省市级教学、科研项目30多项，获省部级以上奖励20多项，发表论文300余篇，多篇论文被SCI、EI收录。

该系设有6个实验中心-材料基础实验中心、材料工程测试中心、材料研究中心、粉体工程中心、高分子材料实验中心、复合材料实验中心；3个校内实习基地-聚合物成型加工实习基地、水泥生产模拟实习基地、复合材料成型加工实习基地，并在省内外建设了20余个校外实习基地；3个研究所-硅酸盐材料研究所、光电子材料研究所、固体废弃物开发利用研究所；洛阳市固体废弃物开发利用工程研究中心、洛阳市硅酸盐材料重点实验室、都灵理工大学和洛阳理工学院共建研究室、洛阳水泥工程设计研究院共建实验室、洛阳大泽节能环保科技有限公司研发中心落户该系。实验室面积近2万平方米，仪器设备总值2000余万元。良好的实验、实习场所，先进的科研、教学仪器设备，为教学、实验、实习、科学研究、科技制作和开展第二课堂搭建了良好的平台。

近年来，材料科学与工程系的教学改革和专业建设取得了丰硕的成果，适逢国家社会经济科学发展的大好机遇，该系毕业生的就业形势出现了十分喜人的大好局面。多个专业的毕业生出现了供不应求的现象（如无机非金属材料专业的毕业生供需比为1:5）。

“教书育人，为人师表”；“踏实勤奋、学习刻苦，纪律严明、言行一致，理想远大、良好发展”是材料科学与工程系半个世纪积淀的系风文化，也是师生共同的行为准则。全系2200余名师生员工时刻准备迎接新的挑战，在学院党委的正确领导下，同心同德、敬业务实、努力拼搏、开拓进取、与时俱进，为构建团结、温馨、和谐的材料科学与工程团队、为给国家和社会培养更多合格的建设者和优秀接班人而努力奋斗！

机械工程系

洛阳理工学院

该系是1956年成立的建筑机械装备专业发展而来。1958年改建为建筑材料机械装备专业，1960年开办建材机械装备专业，1984年成立机械工程系。在半个世纪的发展历程中，洛阳理工学院机械工程系从创建时的一个专业，几十个教师，到拥有机械设计及制造、汽车检测与维修技术、数控技术、工业设计、机电设备维修与管理5个专科专业；机械设计制造及自动化1个本科专业；1个高工专全国示范专业（机电设备管理与维修）；1个省级名牌试点专业（机电设备维修与管理）；1个市级重点实验室（建材机械设计及制造技术实验室）。机械工程系现有教职工75人、教授5人、副教授23人，具有硕士学位以上教师占教职工比例的60%。一批科研成果和教研成果获得省部级奖励，机械工程系培养的学生已在机械、建材等领域担任重要技术骨干，为地方经济发展和建材行业的技术进步做出了积极贡献。

机械工程系把创建省内一流，国内知名的工科系作为奋斗目标，通过国际合作办学，师资队伍建设和高水平的学科建设，把机械工程系发展成为师资水平高、办学实力强、管理效益好，学生培养质量高、有一定的科学研究水平和产学研综合能力，在全国有一定影响的工科系。该系会形成一支高水平的师资队伍、省内先进水平的科研基地和重点实验室，按照重点突破、形成特色的思路，在重点建设建材机械重点实验室和机械设计制造及自动化本科专业的基础上，争取2个省级重点实验室，4个市级重点实验室，新增机械工程及自动化，汽车工程、工业设计、制造自动化与测控技术、汽车服务工程5个本科专业。积极筹建建材机械省级重点实验室，形成2—3个省内先进和国内知名的研究方向。

该系设置了以下专业：

1、机械设计制造及其自动化(本科，学制四年)

洛阳理工学院培养具备机械设计、制造、自动控制基础理论知识，能在机电行业及自动化领域从事设计制造、科技开发、实验研究、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才。

主要课程：高级语言程序设计、理论力学、材料力学、流体力学与液压传动、电工与电子技术、控制工程基础、机械原理、机械设计、机械制造工艺学、计算机辅助制造技术、机床数控技术、计算机辅助设计及应用、微机原理及应用、计算机工业控制等。

学生毕业后，可在机电行业及自动化领域的各类企事业单位从事机械设计、机械制造及自动化方面的科研、教学、应用研究、技术开发、运行管理等方面的工作。

2、车辆工程(本科，学制四年)

培养适应市场与社会发展需求的具有车辆理论、车辆设计以及车辆制造与试验、汽车电子技术应用等方面的知识与技能，能够从事汽车整车及零部件的设计、制造、装配试验以及维修、营销及管理等工作的应用型高级工程技术人才。

主要课程：工程图学、工程力学、电工电子技术、机械原理、机械设计、液压传动与控制、汽车构造、汽车理论、汽车设计、车身与造型设计、汽车电子应用技术、汽车制造工艺学、汽车营销、管理学等。

学生毕业后可从事汽车整车及零部件的设计、车身及造型设计、车辆电子技术应用、汽车制造工艺、装备设计以及生产管理等技术工作；可在交通运输及管理等部门从事车辆维修管理工作；也可在大中专院校、科研院所从事相关的教学及科研工作。

3、机电设备维修与管理(专科，学制三年)

培养能在建材、冶金等行业，从事建材产品生产设备设计、制造、维修、管理及维护等方面工作的应用型工程技术人才。

主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械零件、建材机械制造技术、建材机械设备、建材机械安装与维修、液压传动与气动、电气工程基础、工厂电气控制与PLC、非电量电测技术、单片机应用技术、机械CAD、机床数控技术等。

学生毕业后，可在机械、冶金建材、轻工、化工等行业的企事业单位从事机械设备生产制造、技术改造及生产企业的设备管理、维修和维护等方面的工作。

4、工业设计(专科，学制三年)

培养在设计领域，运用现代化的表现手段，从事工业产品造型设计及相关视觉传达设计工作的应用型工程技术人才。

主要课程：设计图学、机械设计基础、设计素描、色彩、形态构成、设计表现技法、产品设计方法与程序、产品造型设计、视觉传达设计、环境艺术设计、人机工程学、造型材料与成型工艺、产品模具设计与制造、计算机辅助造型设计、设计效果图技法训练、计算机辅助造型设计训练、产品模型设计与制作训练等。

学生毕业后，可在企事业单位及专业设计公司从事工业产品造型设计、视觉传达设计、广告设计及装潢设计等工作。

5、机械设计与制造(专科，学制三年)

培养在机械行业从事机械制造工艺设计、非标设备设计及生产技术管理等方面工作的应用型工程技术人才。

主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械零件、金属材料及热处理、金属切削原理与刀具、公差与检测、液压传动与气动、机床电气控制、金属切削机床、机制工艺及夹具设计、模具设计与制造、非电量电测技术、单片机应用技术、机械CAD、机床数控技术等。

学生毕业后，可在各类机械设备制造行业、各类使用机械设备的企事业单位从事机械设备制造工艺设计、工装设计、技术改造、设备操作和管理、设备维修和维护以及设备营销等方面的工作。

洛阳理工学院机电工程系

机电工程系由洛阳大学的机电学院及洛阳工业高等专科学校机械系的部分专业合并组建而成。全系现有教职工51人，其中高级职称教师22人，教授6人，副教授16人，占教师比例43%；具有博士学位的16人，硕士学位的25人，具有研究生学位的教师比例达到80%；有河南省教育厅技术学术带头人3人；洛阳市优秀专家2人，专业带头人4人；河南省优秀中青年骨干教师6人。已形成了一支结构较为合理的教学科研队伍。

机电工程系下设材料成型教研室、机电工程教研室、集成制造教研室、模具教研室、焊接教研室等五个教研室。全系现有材料成型及控制工程和过程装备与控制工程两个本科专业和机电一体化技术、焊接技术及自动化、模具设计与制造三个专科专业，所辖专业横跨机械和控制工程二大学科。全系共有本科生248人，专科生2024人。

近年来，该系承担河南省科技厅技术攻关项目、河南省教育厅项目等省市级科研项目共计40多项，与中隧集体合作参与“973”项目一项、校级科研项目、教改项目等20余项；获河南省科技进步奖8项；在国内外学术刊物和学术会议上发表论文近200余篇，其中核心期刊80余篇，被国际三大检索系统收录论文年均近40余篇；出版学术专著及教材30余部，发明专利6项，实用新型专利7项。

机电工程系拥有流体力学实验室、液压传动实验室、材料成型与3D仿真技术实验室、单片机实验室、模具实验室、电器与控制实验室等9个专业实验室，其中先进材料成型技术重点实验室是洛阳市重点实验室。拥有一批较为先进、完善的机电学科、材料学科共性设备及分析仪器。

此外，机电工程系非常重视学生科研创新能力的培养，该系学生多次参加国家级大学生科技制作、创新大赛，并取得了可喜的成绩。其中在第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛世博专项竞赛中，荣获一等奖1项，三等奖4项；在第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛中，荣获三等奖1项；2010年7月在鄂尔多斯举办的2010中国机器人大赛暨RoboCup公开赛中，获二等奖7项，三等奖2项；10月在全国三维数字化创新设计大赛河南赛区，获特等奖2项，一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项；11月在常州全国三维数字化创新设计大赛“爱特恩杯”现场总决赛中，该系组建的“奋进队”获得全国一等奖，这也是河南省高校中唯一的全国一等奖。

多年来，机电工程系坚持把培养“德、智、体、美全面发展，理论基础厚，实践能力强，综合素质高的复合型、应用型高级工程技术应用人才”作为办学目标。明确了“稳步发展本科教育，着力打造办学特色，不断提高办学质量和办学水平”的发展思路。经过多年的发展，机电工程系已为河南省乃至全国的机电行业输送了大批专业人才，已建设成为以材料加工工程、机械电子工程为主导，机电一体化技术、模具、焊接等多专业协调发展，师资结构合理、教科研成果突出、具有开拓创新精神的教学型系部。

该系设置了以下专业：

1.过程装备与控制工程(本科，四年)

洛阳理工学院培养目标：过程装备与控制工程专业是以过程装备设计为主体，过程工艺与控制技术应用为两翼的学科交叉型专业。培养适应21世纪的知识与经济竞争，具备机械工程、控制技术、化学工程和管理工程等方面知识的高级工程技术人员。

就业方向：毕业生能够在机械、能源、生物、动力、冶金、炼油、化工、石油、轻工、医药、食品、环保及劳动安全等部门从事过程装备设计、技术开发、生产制造、经营管理以及工程科学研究，也可在工业生产中从事过程控制等方面的工作。

主干课程：该专业学习内容横跨机械工程、计算机技术、过程控制、过程工艺、工程热物理等学科，主要学习过程工艺原理及相关的基础理论、电子技术、计算机应用技术、微机原理及其控制技术、CAD/CAE技术、过程控制技术及各类通用性过程装备的理论、设计、制造及管理等相关课程。受到工程设计、测控技能和工程科学研究的基本训练，掌握对过程单元设备及成套装备的优化设计、创新改造、过程控制和新型过程装置技术开发研究的基本能力。

2、材料成型及控制工程(本科，四年)

洛阳理工学院培养目标：培养具备宽广的材料成型、加工及材料成型过程控制基础理论知识，能

在现代材料加工领域从事科技开发、实验研究、工艺设计、应用研究、运行管理等

方面工作的高级工程技术人才。

就业方向：学生毕业后可以在机械、电子、航空航天、交通、能源、建筑、化工等众多领域从事材料科学、材料成型工艺与设备、机电一体化、材料加工过程自动控制、质量检测等方面的科学研究、技术开发、产品设计以及相应的生产与经营管理等工作。

主要课程：工程力学、金属材料成型基础、材料科学基础、材料成形原理、高等语言程序设计、材料加工CAD基础、材料加工测试技术、冲压工艺及模具、塑料工艺及模具等。

主要实践教学：金工实习、科技制作、生产实习、电工电子实习、课程设计、毕业实习及毕业设计等。

3 、金属材料工程(本科，四年)

洛阳理工学院培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，具备金属材料科学与工程管理等方面的知识，能在材料金相分析、结构研究、热处理、金属材料及复合材料制备等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作，具有较强的实践能力和创新精神的应用型高级人才。

主要课程：材料科学基础、工程图学、物理化学、机械设计基础、电工电子技术、计算机文化基础、高级语言程序设计、材料力学性能、材料物理性能、热处理原理与工艺、热处理设备、材料金相分析技术、材料质量控制与检测技术等。

学生毕业后，主要面向机械、冶金。、航空航天等行业的机械制造企业，大专院校和科研院所，从事新材料的研究、热处理工艺与装备开发、生产及经营管理等作。

4、机电一体化(专科、三年)

培养目标：培养掌握机电一体化设备的调试、安装、维修和机电一体化产品的设计的基础理论知识，具有机电一体化技术应用能力，能从事机电设备的操作、维修、安装及机电一体化产品设计与制造，技术管理及科技开发工作的高级应用型专门人才。

就业方向：毕业生可在制造业及各使用机电设备行业、电力部门及厂矿企业从事机电设备技术改造，数控加工设备的编程、使用和维护，机电设备的安装及调试，机电设备的微机监控以及机电设备的运行、检修及维护等工作。

主干课程：机械制图及CAD、机械制造基础、电工与电子技术、工程力学、机械设计基础、液压传动与气动、机床数控技术、微机原理与接口技术、机床电器控制与PLC、传感器与测试技术、机械制造技术、单片机原理与应用等。

5、焊接技术及自动化(专科、三年)

培养目标：培养掌握焊接技术及自动化基础理论知识，具备焊接技术及自动化应用能力，能从事焊接自动化设备的设计、生产、安装、调试、运行、维护以及技术改造、焊接工艺编制、工艺评定、生产过程质量及技术管理、焊接作业指导书编制及审核、结构件生产厂房设置及规划、焊接质量检验等工作的综合性应用型专门人才。

就业方向：毕业生适应于以焊接生产为主的制造行业，从事焊接工艺、技术、管理等工作，包括焊接结构制造工艺实施、焊接夹具设计、焊接质量检测与分析、焊接设备制造、焊接设备运行操作、营销及售后服务等工作。也可以从事焊接车间生产技术管理，以及制造业各大中型企业有关焊接技术开发、市场开发等工作。

主要课程：电工与电子技术、工程力学、金属工艺学、金属学及热处理、焊接冶金、金属焊接性、焊接结构、焊接检验、焊接生产等。

洛阳理工学院电气工程与自动化系

电气工程与自动化系组建于2008年3月，其前身是自动化系（原洛阳工业高专）和电子信息学院（原洛阳大学），现有学生2600多人。

现有自动化、电气工程及其自动化2个本科专业；电气自动化技术、生产过程自动化技术、计算机控制技术、电子信息工程技术、应用电子技术和电力系统自动化技术等6个专科专业。其中计算机控制技术专业为国家教育部“全国高等工程专科教育示范专业”。

现有专任教师94人，其中教授5人，具有副高以上职称的31人，中级职称23人，双师教师54人，硕士研究生52人，在读博士硕士15人，河南省教育厅学术技术带头人2人，洛阳市优秀青年科技专家1人，省优秀中青年骨干教师1人。先后有多名教师获得教育部、河南省及洛阳市劳动模范和优秀教师称号，多项科研和教研成果通过省科委和省教委鉴定并获奖。近年来，获省级科技进步奖10余项，省教学成果奖4项，国家级教学成果奖1项。系研究所为河南省几十家企业进行微机核子称等项目的技术开发与合作,取得了较好的经济效益和社会效益。

多年来该系努力为学生营造良好学习实践环境，培养学生的动手动脑能力。成立了家电维修小组、电工社团、科技制作协会等学生社团。其中家电维修小组已成立十几年，经常代表参加大学生“三下乡”活动、到社区进行义务维修。曾获得大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位等称号。学生的课外学术科技作品多次在省举行的大学生比赛中获奖，曾获全国大学生电子设计竞赛河南赛区二等奖，第八届全国“挑战杯”竞赛三等奖。

该系设置了以下专业：

1、自动化(本科，学制四年)

专业培养目标：培养掌握电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、计算机与网络技术等基础理论和专业知识，能在自动化领域从事系统设计、系统分析、系统运行管理、科研开发等工作的高级工程技术人才。

主要课程：电路、电子技术、电机及拖动基础、C语言程序设计、自动控制原理、自动检测技术、电力电子技术、运动控制系统、计算机控制技术、过程控制系统、电气控制与PLC、微型计算机原理、DSP技术、模糊控制、计算机仿真、工厂供电等。

实践环节金工实习、电工实习、电子实习、模拟变电所实习、课程设计、毕业实习等。

就业方向：学生毕业后，可在各类企事业单位从事自动控制领域的系统设计、应用开发工作，亦可从事相关的教学、科研及技术工作。

2、电气工程及其自动化(本科，学制四年)

专业培养目标：培养具有电气工程及其自动化相关学科领域基本理论和基本技能，能够从事与电气工程及其自动化领域有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、电子与计算机技术应用等领域工作的高级工程技术人才。

洛阳理工学院主要课程：电路、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、微机原理及接口技术、单片机原理及应用、检测与转换技术、自动控制理论、电器控制及可编程控制器、电力系统分析、供配电系统继电保护、变电站综合自动化等。

就业方向：学生毕业后，主要面向发电厂、电网公司等电力系统企业或者大中型工业企业等单位从事电力系统、供配电系统的设计、安装、运行、维护以及与电气工程有关的自动控制和计算机应用等领域的工作。

3电子科学与技术(本科，学制四年)

专业培养目标：培养具备物理电子、光电子、微电子领域宽厚理论基础和实验技能，具有良好的外语能力，能从事各种电子材料、元器件、集成电路、集成电子系统和光电子系统的设计、制造及相应新产品研究、开发等工作的高级工程技术人才。

主要课程：电子线路、计算机语言、微型计算机原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理、物理电子与电子学以及微电子学等方面的专业课程。

主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、电子线路实验、计算机语言和算法实践、课程设计、生产实习、毕业设计等。

就业方向：在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。

4、计算机控制技术(专科，学制三年)

培养掌握电子电气、计算机应用、程序设计等基础理论，具备计算机控制技术、计算机网络技术、可编程控制技术等专业知识，具有较强的分析能力、动手能力、创新能力和管理能力，能解决工程实际问题的高素质应用型专业技术人才。

主要课程：C语言程序设计、电路与磁路、电子技术基础、电机与拖动基础、电力电子技术、自动控制原理、电力拖动自动控制系统、微机原理、微机接口技术、计算机控制技术、集散控制与网络、检测与转换技术、企业管理与技术经济分析等。

学生毕业后，可在各类企事业单位及工厂从事计算机控制与网络技术及自动控制系统的安装、调试、运行管理，现场总线集散控制系统的设计、应用、维护等方面的工作。

洛阳理工学院计算机系

计算机与信息工程系是一个团结奋进、充满活力的系，凭着“追求卓越，争创一流”的坚强信念，以其宽广的胸怀和时代赋予的使命，吸引着一批又一批意气风发的有志青年加盟，取得了骄人的成绩，创造了灿烂的过去，会以昂扬的斗志，开拓更加辉煌的明天！

现有计算机科学与技术、通信工程2个本科专业和计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、通信技术4个专科专业，全日制本专科学生约2300人。

设有计算机应用、计算机网络、软件技术、通信工程、计算机硬件5个教研室和1个能够满足教学与科研需要的实验中心。实验中心下设计算机语言、计算机网络、通信技术、创新设计、计算机组成原理等实验室。

拥有一支治学严谨、师德高尚、年龄结构合理、学科梯队健全的教师队伍。该系共有教职工71人，其中副高以上职称22人、讲师34人；博士学位6人、硕士学位49人；洛阳市优秀专家1人；荣膺省、市级各种先进称号8人；学院名师1人。

近五年发表论文220余篇，其中核心期刊75篇，SCI收录3篇，EI收录24篇；主持或参加的省市科研项目30项，其中省科技厅鉴定12项，获市厅级二等奖8项；主持省级教研3项，获省级教学成果奖一等、二等各一项，国家级和省级精品课程各1门，学院级精品课程5门；出版教材、著作21部，其中国家级规划教材4部。

1、通信工程专业

该专业培养具有现代通信技术、通信系统和通信网络方面的知识，能够在通信领域中从事工程应用、运行维护、设计开发、科学研究的高级工程技术人才。

主要课程：电路原理、模拟电子技术、脉冲与数字电路、信号与系统、电磁场与电磁波、数字信号处理、高频电子线路、通信系统原理、PLD原理与应用、计算机网络、光纤通信、移动通信、无线通信、光纤通信、程控交换、射频与天线技术等。

学生毕业后，可在电信部门、通信技术公司、通信产品制造企业、通信产品营销公司、科研院所、大专院校和其他行业，从事通信技术应用、研究、设计和开发工作。

2、计算机科学与技术专业（本科、四年）

计算机科学与技术专业培养掌握计算机软、硬件基本理论及其应用技术，具有良好的实践创造能力，能够研究、设计、开发、维护计算机软硬件应用系统的高级工程技术人才。

主要课程：电路与模拟电子技术、数字逻辑设计、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成与系统结构、微机原理与接口技术、面向对象程序设计、计算机网络原理、数据库系统、软件工程、网络系统集成、Web程序设计等。

学生毕业后，可在科研、教育单位、企业、行政管理部门和计算机公司从事计算机应用系统设计、开发、运行与维护工作，也可以从事计算机教学、研究工作。

学制：四年。

学位：工学学士。

3、计算机应用技术（专科、三年）

(1)、培养目标

洛阳理工学院培养德智体美全面发展，掌握计算机应用技术的基础理论知识，具有计算机信息处理及系统分析、微机常见故障分析与维护、控制系统维护、利用接口技术开发各种控制系统等技术应用能力，能从事计算机信息化管理、网络的建设运行与维护、控制系统软硬件开发与调试、计算机科研和应用等方面的高级技术应用性专门人才。

(2)、基本要求

具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识和健康的身心。了解与计算机有关的法规和计算机相关的科学技术发展方向。掌握计算机科学与应用技术方面的基本理论和基本知识，具备操作系统和计算机网络的基本知识。能熟练地运用常用的典型工具软件进行日常计算机相关日常事务处理，并掌握一定的微机系统的维护知识。

熟练掌握控制系统及其接口的应用与开发技术，并能胜任计算机网络普及应用的工作。具备一定的软件开发能力。掌握文献检索、资料查询和Internet使用的基本方法，具有较强的获取信息的能力。

具有较强的自学能力和获取知识的能力及管理能力。具有确切的文字表达能力。具有运用辩证唯物主义的观点、方法分析和解决问题的能力。

(3)、主要课程

电路分析基础、C语言程序设计、模拟电子技术、数字逻辑、可视化程序设计、操作系统、计算机应用软件、单片机与嵌入式系统、数据结构、计算机网络技术、微机原理及接口技术、SQL Server、工厂电气控制与PLC、计算机控制技术、微机组装与维护。

(4)、学制

学制：三年

4、计算机信息管理

（1）培养目标

培养德智体美全面发展，掌握信息技术的相关的基础理论知识，具有利用计算机进行管理系统应用与开发、信息的组织管理、情报的发布与搜集、网络建设与管理维护以及初步的科学研究能力，能从事计算机信息管理、应用、维护和开发、生产运作管理、人力资源管理、财务管理、决策支持等方面工作的高级技术应用性专门人才。

（2）基本要求

洛阳理工学院具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识和健康的身心。了解与信息管理产业的有关法规和计算机相关的科学技术发展方向。

掌握必备的管理基础理论和计算机信息管理方面的基本理论和基本知识，掌握必要的管理系统开发应用方面的知识，能熟练运用各种成熟软件工具进行信息的组织管理、情报的发布与搜集。熟悉网络技术并具有一定的组网、管理能力，能独立完成计算机信息有关的分析、决策支持，具有阅读翻译专业相关的外文资料的能力。具有较强的自学能力和获取知识的能力及管理能力、良好的文字表达能力。具有调查研究和分析、解决实际问题的能力。

熟练掌握VB、VC等可视化编程工具，并能够进行各类应用软件的开发调试工作，掌握网络数据库的管理和使用方法，以及小型网络软件的开发应用。掌握文献检索、资料查询和Internet使用的基本方法，具有较强的获取信息的能力。

具有较强的自学能力和获取知识的能力及管理能力、良好的文字表达能力。具有调查研究和分析、解决实际问题的能力。

（3）主要课程

C语言程序设计、ERP原理及应用、可视化程序设计、数据结构、计算机应用软件、数据库程序设计、操作系统、计算机网络基础、计算机专业英语、数据库原理、网站建设、SQL Server、电子商务概论、管理信息系统、服务器配置与管理、微机组装与维护。

（4）学制

学制：三年

5、软件技术

(1)、培养目标

洛阳理工学院培养德智体美全面发展，掌握计算机软件开发技术的基础理论知识，掌握软件开发基本流程，具有中小型软件系统开发及测试、计算机信息处理及系统分析、微机常见故障分析与维护等技术应用能力，能从事常用软件的系统分析设计、编程开发、软件测试及后期维护等工作的高级技术应用型专门人才。

(2)、基本要求

具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识和健康的身心。了解与计算机有关的法规和计算机相关的科学技术发展方向。

掌握计算机科学与软件开发技术方面的基本理论和基本知识，具备操作系统和计算机网络的基本知识。掌握软件开发基本流程，能熟练地运用流行的编程软件进行常用计算机实用软件的开发调试工作，并掌握一定的微机系统的维护知识。

具有较强的自学能力和获取知识的能力及管理能力。具有确切的文字表达能力。具有运用辩证唯物主义的观点、方法分析和解决问题的能力。

(3)、主要课程

电路与电子技术基础、C++程序设计、计算机应用软件、数据结构、可视化程序设计、操作系统、软件工程概论、计算机网络基础、数据库原理、服务器配置与管理、计算机专业英语、MATLAB、软件二次开发、JAVA程序设计、SQL Server、统一建模语言UML。

（4）、学制

学制：三年

土木工程系

洛阳理工学院土木工程系成立于1994年6月，现有“土木工程”本科专业和“建筑工程技术”、“道路桥梁工程技术”、“供热通风与空调工程技术”、“给排水工程技术”四个专科专业。其中，“建筑工程技术”、“道路桥梁工程技术”是学院重点教改试点专业。土木工程系下设建筑、结构、力学、道路桥梁、供热通风与空调工程、给排水工程6个教研室。实验室建筑总面积为2958平方米。下设土木工程实验中心、力学实验中心暖通综合实验室和给排水专业技术实验室。仪器设备685台件，总值477.1万元。可开设实验教学项目50项。

土木工程系现有教职员工80人，其中高级职称16人，占教师总数的20%；教授、博士生导师1人，博士5人，硕士44余人，具有硕士学位以上教师占教职工比例的55%。

近年来，土木工程系的教研、科研取得丰硕成果，完成校级科研、教研20余项，省级教研2项，市级教研1项，完成省级鉴定项目6项，河南省信息技术教育优秀成果二等奖1项，河南省科学进步一等奖1项，市级科研成果二等奖5项，市级立项2项、省级立项2项，引入资金100余万元。由该系教师负责主编或参编出版的教材10余本，发表论文200余篇，其中核心期刊50余篇，EI收录10篇、ISTP收录12篇。《钢结构》课程被评选为学院精品课程，该系教师获得“河南省教育系统先进教师”、“河南省师德先进个人”等荣誉称号，青年教师讲课比赛获得一、二等奖等荣誉。土木工程系集体也被授予学院“五好基层工会”，学院“先进党校”。

1、土木工程(本科)

培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。

主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、土力学、基础工程、工程地质学、土木工程材料、工程测量学、混凝土结构原理、砌体结构、钢结构基本原理、高层建筑结构、建筑结构抗震设计、房屋建筑学、建筑工程定额与预算、地下建筑工程结构等。

实践性教学环节：大学物理实验、计算机上机实习、各种实验(试验)、认识实习、测量实习、专业教学实习与生产实习、课程设计、毕业实习与毕业设计等。材料力学实验、建筑材料实验、结构实验、岩土测试试验等。

就业方向：毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。

2、建筑工程技术(专科)

培养目标：培养获得工程师基本训练，能从事建筑施工、管理、监理、中小型建筑结构设计等方面的应用型高等技术人才。

主要课程：建筑制图、理论力学、材料力学、结构力学、建筑材料、工程测量、

房屋建筑学、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、土力学及地基基础建筑施工技术、工程定额与预算、施工组织、建筑工程经济与企业管理、工程建设监理概论等。

实践性教学环节：以物理实验、计算机上机实习、金工实习、电工实习来进行学生基本及能的培养；以测量实习、CAD设计、认识实习、建工工艺操作实习来进行专业技能培养；以毕业设计和毕业实习进行工程实践技能的培养。

就业方向：可在建筑行业的各类企事业单位从事建筑工程施工管理、设计、监理、概预算以及相应的教学等技术性工作。

3、道路桥梁工程技术(专科)

培养目标：培养获得工程师基本训练，具有能从事中小城镇市政工程建设与管理的应用型高等技术人才，分为公路与城市道路工程和给水与排水工程两个专业方向。

主要课程：工程制图、工程力学、工程测量、水力学、城市规划、钢筋混凝土结构及砖石结构、道路工程、桥梁工程、给水工程、排水工程、工程施工组织与管理、工程建设监理概论等课程。

实践性教学环节：建立了材料力学实验室、土工实验室和测量实验室三个专业实验室和一个建筑CAD实习基地。可在校内进行测量、土工、力学等实验，进行CAD的设计。在校外完成认识实习、生产实习、道路施工、毕业实习等实践教学环节。

就业方向：可在市政工程和公路工程等企事业单位从事施工、管理、设计以及参与相应的科研、教学等技术性工作。

4、供热通风及空调技术（专科）

培养目标：培养获得工程师基本训练，具有能从事工业与民用建筑的采暖通风与空气调节系统、厂（矿）区及城市集中供热系统、中小型工业锅炉房工艺部分、空调用制冷系统的设计、运行管理及一般设计工作，中小型冷库制冷系统、室内给排水与燃气工程、一般工厂废气治理等方面的技术工作的应用型高等技术人才。

洛阳理工学院主要课程：数学、热工理论基础、流体力学、泵与风机、工程力学、机械基础、电工及电子学基础、供热工程、工业通风、空气调节用制冷技术、锅炉及锅炉房设备、暖通施工技术、暖通工程施工组织与预算、热工仪表与自动调节等课程。

实践性教学环节：可在校内进行测量、流体力学等实验，进行CAD的设计。在校外实习对口实习单位完成认识实习、生产实习、毕业实习等实践教学环节，主要内容为供热工程、制冷工程、采暖通风工程等。

就业方向：可在城市热力公司、燃气公司、公共事业管理单位、厂矿企业从事供热通风与空调设备的运行管理工作，并可在建筑、施工单位从事设计施工管理和概预算等方面的技术性工作。

5、给水排水技术(专科)

培养目标：培养城镇与工矿企业给水排水工程，水环境污染治理工程、建筑给水排水工程等方面懂专业管理的应用型高级工程技术人才，学生毕业后可到自来水公司、环保局、污水厂、市政公司、设计院、建筑公司及监理公司从事设计管理及监理工作。

主要课程：水力学、工程力学、工程测量、水泵站、水文与地质、水处理微生物学、水化学、水质工程学、工程制图、给水工程、排水工程、建筑给排水、管道施工与预算、给排水工程运行管理、工程监理、建筑CAD

实践性教学环节：以物理实验、计算机上机实习、金工实习、电工实习来进行学生基本技能的培养；以测量实习、CAD设计、认识实习、生产实习来进行专业技能培养；以毕业实习和毕业设计进行工程实践技能的培养。

就业方向：可在城市给水、城市污水处理及城市管道建设等市政部门从事工程设计、施工、监理及管理工作，也可在建筑企业从事给水排水管道的安装、施工及监理等技术性工作。

环境化学系

洛阳理工学院环境工程与化学系(以下简称环化系)始建于1980年，兼有工学、理学，集环境、化学、生物诸学科为一体，设有环境工程、应用化学、生物技术与生物科学3个本科专业，环境监测与治理技术、工业分析与检验、生物科学与生物技术3个专科专业，其中，环境监测与治理技术是省教学改革示范专业。2011年该系率先在全院实现全部专业本科化招生。全系现有教职工72人，在校生近1500人。

洛阳理工学院经过三十年的发展，环化系已初步形成了一个学历层次深厚、专业结构合理、教学科研能力强劲的师资团队。全系现有教授4人；博士16人；高级职称以上教师28人，占教职工总数38.9%；硕士以上学历51人，占教职工总数70.8%；省级专业带头人1人，院学科(学术)带头人2人，中青年骨干教师6人。环化系是全国环境类教材编写的指导委员会成员单位。近年来，全系狠抓学科建设和教学改革，教学、科研、教研成果显著，有5名教师在省教学技能竞赛中获奖，其中1名获一等奖。有1门课程列入院级精品课程， 6门列入院级网络课程。近三年，全系教师共在国内外各级专业学术期刊发表论文400余篇，其中SCI、EI收录近50篇，主、参编各类专业书籍和教材30余部，主持国家自然科学基金项目一项，完成省部级、地厅级教、科研项目40余项，获省、市级成果鉴定及各种奖励30余项，多次荣获学院先进集体及先进党组织称号。

环化系是一个有着优良传统的团体，学生综合素质高，纪律严，班风好，学风浓，发展全面。平时注重学生道德品质、综合素质的培养，注重学生身心的全面发展。学生活动丰富多彩，成效显著：曾荣获洛阳理工学院首届学生排球比赛第一名；以总分第一的成绩荣获洛阳理工学院2009年大学生暑期社会实践活动优秀组织单位；获学院学生冬季长跑比赛团体第三。环化系还孕育了一批具有环化特色、在院内外有影响的学生社团，作为学院知名品牌社团, “环保协会”被国家环保组织授予“优秀调查团队”， “环保协会”“疯狂学联”等被评为“省优秀学生社团”“学院星级社团”“学院十佳社团”称号。

环化系注重培养学生扎实的实践能力，在硬件设施方面，全系建设有6000余平方米的独立实验教学楼和生物技术实训基地，实验实训设施先进，环境优越。实验室配备有：气相色谱仪(HP5890A)、原子吸收光度计、紫外可见分光光度计(HITACHI2000)、红外光谱仪、CHI660D电化学工作站等一批大型化学化工仪器设备；生物培养箱、无菌工作台、高速离心机、污水处理实验装置、大气污染治理实验装置等生物环保实训装备，总价值逾400万元。可开出实验实训项目200余个。环化系在上海、无锡、郑州等地建立了11个稳定的教学实习基地，为各专业学生的实习、实训提供了有力的保证。由于理论联系实际，环化系的毕业生受到用人单位的青睐，就业率稳定在90%以上，位居学院前列。

该系设置了以下专业：

洛阳理工学院

1、环境工程

培养具备环境科学的基本理论和较系统地掌握城市和城镇水、气、噪声、固体废物等污染防治方面的基本技能，能够从事环境保护监测、环境污染治理、环境工程设计、环境质量评价、环境规划管理等工作，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级环境工程技术人才。

主要课程：环境化学、化工原理、仪器分析、环境工程微生物学、环境监测、大气污染控制工程、水污染控制工程、噪声控制、固体废物处理、环境质量评价、环保设备设计与应用、环境规划与管理、环境工程CAD等。

学生毕业后，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、工矿企业等从事规划、设计、施工、管理、研究、开发及生产与污染控制设备运行、管理维护等工作。

2、应用化学

培养现代经济社会所需要的，具有良好的科学素质、掌握应用化学的基本理论、基本技能的，能够在化学化工、环境、冶金、轻工等领域从事产品开发、分析测试技术等工作的高级应用人才。

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、有机合成、化工原理、仪器分析、化工设备与仪表、精细化学品化学、工业产品分析、现代化学分离技术、环境监测、食品分析、药物分析等。

学生毕业后能独立从事化工产品开发、食品检验、环境监测、化工产品分析等工作。

3、生物科学与技术

该专业培养掌握生物科学和生物技术的基础理论、基本知识和较强实验技能，掌握最新生物技术理论和研究方法，并具有良好的科学素养和创新能力，具有现代生物技术产业开发的知识和能力，能在高等院校、科研机构及企事业单位等从事研究、开发、教学和管理工作的中高级专门人才。

主要课程：动物生物学、植物生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物发酵工程、酶工程、生物工程下游技术、生物技术制药、食品生物技术等。

4.工业分析与检验

该专业培养掌握工业生产中的原料、半成品、成品以及商品的定性定量分析技术的高级应用型专门人才。凡涉及工业品生产和结构研究的部门都离不开工业分析，工业分析被视为工业生产和科学研究的”眼睛”，因此该专业也被称为“火眼金睛”专业。

主要课程：无机与分析化学、有机化学、物理化学、有机分析、分析仪器、仪器分析、污染物分析、食品分析、药物分析、矿物分析、工业产品分析、计算机辅助设计等。

工程管理系

洛阳理工学院洛阳理工学院工程管理系是一个以管理学为主干，土木工程、经济学为支撑，汇集土木工程系、经济管理系的相关优势学科组建而成的教学系部。现开设工程管理、工程造价、经济信息管理等5个本专科专业，在校生1300人。

工程管理系拥有一支学历资历高、实践能力强、结构合理、富有活力的师资队伍。现有专任教师37人。其中，教授3人，副教授、高工11人，高级职称以上教师占专任教师总数的38%；具有博士学位5人，硕士及以上学位的教师占专任教师总数的80%；洛阳市社科优秀专家1人；“双师型”教师10人，其中，国家注册造价工程师、国家注册一级建造师4人。

工程管理系立足于教学管理的规范化，注重提升教师的教育教学质量。全系教师教学质量优良率一直保持在100%。近三年，该系教师主持完成省教育厅项目、省教育科学规划项目及院级教研项目15项，获省教育厅优秀教学成果二等奖2项，院级优秀教学成果一等奖1项；2010、2011年获批院级重点建设网络课程3门。

工程管理系注重结合自身专业特点，突出学生的实践动手能力，培养社会需要的应用型人才。近些年，学生的就业率一直保持在95%以上，居于全院前列，广受社会的青睐。在2010年洛阳市首届大学生电子商务企划大赛

图书馆

中，该系学生获一、二等奖各1项；在学院第九届大学生挑战杯中，获三等奖1项；该系学生建立的网上配送蔬菜电子商务，并成功开设实体店的事迹被2010年9月14日《洛阳晚报》报道。

工程管理系坚持教学与科研并重的办学理念，重视和倡导学术研究。近三年，全系共完成省、部级软科学项目6项，地(厅)级项目50余项，获地(厅)级以上优秀科研成果奖20余项，在中文核心期刊、EI收录、ISTP收录论文50余篇，公开出版发行各类教材30余部。

全系师生始终致力于教风和学风建设，倡导并践行管理育人和服务育人的教育理念，鼓励学生热爱专业、张扬个性，建立了良好的学习风气，积极促进学生综合素质和能力的全面发展。

学校领导

院长杨小林党委书记：段治乾，主持党委全面工作。分管党委办公室(机关党委)、组织部(党校办公室)。

院长：杨小林，主持行政全面工作。分管院长办公室、人事处。

党委副书记：陈岩，负责宣传、统战、学生、工会、团委、离退休、北校区管理工作。分管宣传部(统战部)、学生工作部(学生工作处)、工会、团委、离退休工作处。

副院长：董延寿，负责财务、基建、后勤、西校区管理工作。分管财务处、基建处、后勤管理处、后勤服务集团、院办工厂，协助院长分管人事工作。

副院长：葛玻，负责教学工作。分管教务处、图书馆、现代教育技术中心、高教研究所、工程训练中心。

副院长：邱天河，负责科研外事、继续教育工作。分管科研处、对外合作处、继续教育学院、学报编辑部。

副院长：袁静波，负责招生就业、资产管理、综合治理、安全保卫和人民武装工作。分管招生就业处、国有资产管理处、保卫处(武装部)，协助书记分管组织工作。

纪委书记：韩振英，负责纪检、监察、审计、信访、保密工作。分管纪委、监察处、审计处。

工会主席：陈富贵，负责工会、扶贫、计划生育工作。分管工会。

文化传统

校训：致知、致善、致能、致新。

校风：求真、惟实、开放、包容。

教风：博学、敬业、身正、严谨。

学风：自强、惜时、诚信、笃行。

办学特色办学理念

洛阳理工学院坚持“以人为本、质量兴院”，注重提高教学质量和科学水平，形成了以建材和人文学科为主的办学特色。2000年以来，共获省部级以上教科研成果奖励38项。教务处先后被教育部授予普通高校“先进教务处”和“优秀教务处”称号，2005年被评为全国“精神文明建设工作先进单位”。

学校办学定位为立足洛阳，面向河南；以本科教育为主，按需举办高等职业教育、继续教育和留学生教育；培养实践能力强、具有创新精神的高素质应用型人才；把学校建成以工学为主，工学、理学、人文学、管理学、社会学科协调发展，建材特色明显的教学型本科院校。

学院在学科专业建设上，以工学为主，以材料学科为重点，工、经、理、管、文相结合。重视素质教育，强调综合能力和创新意识的培养，鼓励并引导学生积极参加课外科技创新和社会实践活动，增强学生的自主性、创新性、开拓性和责任感。2005年以来，共获得“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛等省级以上竞赛奖励130项，其中国家级奖励17项。

学校政策

贫困助学

洛阳理工学院为激励学生努力学习，学校设有国家奖学金、省政府奖学金、优秀学生奖学金、困难学生奖学金等多项奖学金制度。按照国家政策，学校为入学新生开设绿色通道，积极为经济困难学生申请办理国家助学贷款，并为特困生在校内提供部分勤工助学岗位，保证家庭困难学生顺利完成学业。

学校对家庭经济困难学生实施以下资助措施？

（1）政府划拨有专项经费资助困难学生；

（2）学校划拨专项经费，对困难学生给予一定的困难补助；

（3）学校设立勤工助学基金，安排部分特困学生参加勤工助学；

（4）学校积极与银行合作，为家庭经济困难学生申请办理国家贴息助学贷款，可确保申请助学贷款的困难学生获此贷款。

（5）按照国家政策，学校为入学新生开设绿色通道，保证家庭困难的学生顺利入学。

学校奖学金有以下几种：

（1）校内优秀学生奖学金；

（2）校内优秀贫困生奖学金。同时，该校还设有社会各界资助的单项奖学金。

（3）政府设立的优秀贫困生奖学金，其中国家奖学金为4000—6000元；河南省政府奖学金为3000元。

就业政策

专科生毕业时，可参加河南省统一组织的“专升本 ”考试，录取后可升入本科院校学习，待遇与普通本科生相同。

毕业生按国家的就业政策采取“双向选择、自主择业”的方式就业。每年均举行春季、冬季两次大型招聘会。为此学院专门建立了洛阳理工学院就业网，同时学院也积极与当地人才交流中心进行及时的沟通，为往届毕业生提供丰富的就业信息。

对外交流

洛阳理工学院学校坚持开门办学，积极开展国际交流与合作，先后与英国、意大利、加拿大、日本、韩国、澳大利亚、俄罗斯等国家的7所高校建立了友好合作和科研关系。

2007年，学校有4个对外合作办学专业面向河南省招生240人，其中机械设计与制造、电气自动化技术专业为该校与俄罗斯科斯特罗马国立工艺大学联合办学，市场营销、电子商务专业为学校与澳大利亚北墨尔本高等技术学院联合办学。

学校荣誉

根据河南省教育厅《关于举办河南省高等学校优秀网站评选活动的通知》（教思政〔2012〕695号），省委高校工委、省教育厅在全省高校组织开展了首届“十佳”、“优秀”网站评选活动，经认真评审，洛阳理工学院等10所高校网站被评选为首届“河南省高等学校十佳网站”，黄淮学院等5所高校网站被评为“河南省高等学校优秀网站”。

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三门峡洛阳理工学院毕业证样本

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