汝南县留盆镇第一初级中学毕业证样本、高中成绩单、学校简介

 

汝南县留盆镇第一初级中学位于汝南县留盆镇大冀村，紧邻金留公路，占地面积103亩，交通便利，环境优美，学校教学区、生活区布局合理，设施齐全。学校建于1975年，经过三十余年的不断发展，现有22个教学班，教职工87人，在校生1456人。

 

师资力量

学校教职工中本科学历32名，专科学历53名，学历合格率97.8%，体、音、美教师均为专业教师任教，教学质量连年稳步提高，学校注重教育教学质量，努力搞好素质教育，学生毕业率达到99%，辍学率1%。

 

学校现有教学楼两幢，建筑面积5860m，男女公寓楼两幢，建筑面积4000m，学生餐厅一座，建筑面积1600m，实验室一座，建筑面积540m，生均建筑面积4.8m以上。实验仪器配备齐全，能保证教师进行演示实验和分组实验的需要，实验室建设达到二类标准，图书室藏书4万8千册，生均图书25册，订阅报刊、杂志100余种，图书室、阅览室定期开放，有专职图书管理员。学校有运动场一个占地21187m，生均活动面积6m以上，建有标准400米环形跑道，篮球场地4个，乒乓球台10个，双杠4副，单杠4副，混合训练器一副，坚持上好“两课一操”认真开展体育达标活动。

 

办学方向

1、办学思想

 

学校始终坚持党的教育方针政策、“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，在各级政府和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针政策，大力推进素质教育，以创办让人民群众满意的教育为目标。

 

2、培养目标

 

遵循“面向全体、因材施教、分类指导、整体推进”的教学原则，不断完善“德育为首、科研先行、强化师资、科学评价、全面育人”的综合管理措施，树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生德、智、体、美全面发展，坚持依法治校，严格按照教育法律法规，不利用节假日补课，不乱收费，不乱摊派。

 

3、实施素质教育

 

开足开全课程，坚持德育为首，五育并举，注重培养学生的创新精神和实践能力。加强信息技术教育，积极开展小发明、小创造、小制作活动，引导学生关心政治，让学生每天收看新闻联播，了解国家大事。对学生教学因材施教，发展学生的个性和特长，以培养“合格加特长”的人才为目标，对有困难的学生进行耐心教育，不歧视、挖苦、讽刺差生。

 

学校管理

学校管理目标明确，严格按教育规律实施教育教学活动，面向全体、因材施教、创造条件、积极稳妥的实施素质教育，强化学校管理，启动内部活力，以教学为中心，大面积提高教育教学质量。

 

1、校务管理

 

学校领导班子配备齐全，实行校长负责制，校长为第一责任人，中层领导竞聘上岗，能者上庸者下，教师实行全员聘任制。学期初，校长聘任领导班子成员，领导班子聘任班主任，班主任聘任任课教师，领导班子年龄结构合理，学历合格率100%，班子成员团结协作，作风民主、廉洁奉公、开拓创新，在学校中有较高的威信，各成员均能胜任1－2门学科教学，承担一定的教学研究任务，是学校教育教学中的真正骨干。

 

根据学校实际，结合上级部门有关法规、制度，我校制定了《留盆镇一中制度汇编》，汇集了学校各方面的规章制度，人手一册，于学年开学初组织教师集体学习，并提交教职工代表大会修订，不断完善各项规章制度，并认真落实做到以人为本制度化管理，使学校管理走向科学化、规范化、制度化轨道。引进竞争机制，奖优罚劣，把教师的教学成绩与量化、晋级挂钩，充分调动教师的工作积极性。

 

根据县局“教育质量年及三年规划”的要求，我校也结合实际制定了《留盆镇一中教育质量年及三年规划》目标明确，有实施方案和具体措施，期初有计划，期末有总结，在实施过程中各处室认真检查落实。教学常规管理常抓不懈，对常规管理工作进行了规范，做到“六统一”：统一制定教学计划；统一备课作业评价指标；统一组织学科竞赛及期中、期末考试；统一安排教科研活动；统一班主任工作考核；统一教师工作量化考核办法。各项工作开展得井井有条。

 

学校设立党支部，校长任支部书记，培养党的后备力量，定期召开党员生活会，研讨学校发展计划。校委会每周召开一次全体班子成员会，研讨学校各项制度在实施过程中出现的漏洞，修改各项规章制度，充分发扬民主，科学管理，推行校务公开制度，凡学校重大事情，经校委会讨论提交教代会和工会审议，通过后形成决议并予以实施。

 

2、教职工管理

 

学校现有教职工87人，专科学历达标率97.8%，全部持证上岗，确保教育教学质量稳步提高。（一）更新教育观念，组织老师学习新课程标准，转变教师角色，变知识传播者为学生探索知识的引路者，躬下身与学生交朋友，树立教育就是服务的观念，创造民主、合作的课堂氛围；（二）大力支持教师业务学习进修，学校给教师培训学习在资金上提供支持，每期派出教师参加新课标培训30名以上，经常派教师到驻马店、郑州及其它教育发达地区学习、考察、转换思想，更新知识与教育观念。（三）支持教师大胆改革创新，新课标实施过程中，鼓励年青教师勇挑重担，并积极投身教研教改。目前，我校已有一项省级：“十五”实验课题《运用现代教育技术，构建立体循环教学模式》结题，获省实验课题一等奖。我校有20多人次被评为县、市、省级骨干教师及学科带头人等荣誉称号。

 

学校制定有教职工考勤制度，有学校领导分工检查教师的上课及办公情况，教师全天办公，有事履行请假手续，检查情况一周一公布，期末计入教师量化。

 

学校要求教师要严格按照教师职业道德规范的要求来要求自己，做到“八要”、“十不准”要依法执教，要爱岗敬业、要热爱学生、严谨治学、要团结协作、要尊重家长、要廉洁从教，要坚持为人师表；不准体罚和变相体罚学生、不准排斥歧视讽刺侮辱学生、不准穿拖鞋、裤头、背心等有损教师形象的服装上课，不准浓妆艳抹给学生以不良影响、不准上课迟到、早退、拖延上课时间，课堂上做与上课无关的事情，不准以考试成绩对学生排名次，不准向学生推销或摊派报刊、书籍资料学习用品或其它用品，不准利用工作便利生日、婚、丧等家庭私事借机向学生索取财物。不准利用节假日办班补课，不准以任何借口对学生进行罚款，不准阻止毕业班学生报考高一级学校。要求教师对学生进行客观、公平、正确的评价，坚持正面引导激励学生进步，坚持家访制度，密切与学生家长联系，我校在移动公司开通了校信通业务，便于老师及时把学生在校的思想、学习、生活等情况向家长汇报，实现家庭、社会、学校三结合。

 

学校要求教师在教学过程中要善于反思，及时总结，提高自身业务素质，教师上课要写规范字，45岁以下教师要用普通话。每期举行教师基本功大比武活动（包括普通话、三笔字、计算机技能）对成绩优秀的教师进行表彰。

 

3、学生管理

 

学校严格执行招生政策，遵守招生纪律，规范招生行为，认真执行镇统一的招生政策，不属本片的学生，坚决不收。学校有严格的学生学籍管理制度，学籍有专人管理，管理条理有序。有完善的学生入学、转学、休学和借读制度，按统一要求规范操作程序。学校制定有完善的控辍保学措施，并对控辍工作实行目标管理，辍学率为1%。

 

学校加强学生思想教育工作，有健全的常规管理制度，抓好学生一日常规的落实和管理，在安全、纪律、卫生等方面有明确要求，作为检查评比的尺度，以《班级常规量化考核细则》为依据，加强了平时的检查力度和记录的连续性。对班级实行量化管理，按制度扣分，一周一公布，一月一评比，期末总评，与班级评比及班主任津贴挂钩。建立健全团支部、学生会，让其参与学校管理，团支部经常组织学生开展各类社会实践活动，培养了学生的实践能力和团结协作能力。

 

每学期开学初，学校逐班统计学生报到情况，对未报到的学生逐人登记，分类造册，查明去向，属义务教育阶段辍学的学生，依照《义务教育法》规定，劝其返校就读；属正常转学的督促其回校办理相关手续。然后把学生流动情况汇报上级教育主管部门备案。学校控制班额，每班在50人左右，班主任不得私自乱收学生，有教务处统一安排。

 

4、校园管理

 

学校抓好校园环境的综合治理工作，校门20米内无摊点，200米内无网吧、游戏厅、歌舞厅等。门卫制度健全，有校园夜晚巡逻值日，每天都有领导带班，值班人员尽职尽责，切实担负起学校的安全保卫工作，严防不法分子的干扰，确保师生安全，上课期间，家长不得进入校园，保持教学区的安静，学生及外来人员出入一律登记。

 

学校基础设施建设和发展有整体规划，布局合理，教学区、运动区、生活区等分区明确，互不干扰，学校基础无安全隐患，教学楼教室宽敞标准采光好，照明设备齐全，室内清洁整齐，课程表、时间表、工作历三表齐全、正规；规章、名言、宣传画张贴悬挂规范，学习园地生动活泼，富有时代气息。

 

学校重视环境育人，学校的环境绿化、美化工作进一步落实，达到三季有花、四季常青、绿草如茵林木茂盛；校园文化氛围浓厚，高大的过路横标，图文并茂的文化长廊，激情飞扬的标语牌教育和宣传阵地设施规范，内容丰富健康，更换及时，起到了很好的宣传教育作用，为我校营造了一个舒适、优美、环保、文明的育人环境，校园卫生设施到位，学生不乱丢纸屑、果皮等，校园环境干净整洁。办公室、教室、图书室、阅览室、实验室、仪器室、学生寝室被褥衣物干净摆放整齐，洗刷用品按规定要求统一摆放，门窗玻璃经常擦拭，通风良好，无异味、无污渍、无涂写乱画。

 

学校明确划分各班卫生管理区域，责任到班定人定责，勤打扫，更注重保持，垃圾及杂物入箱，并及时清理，伙房、餐厅、厕所天天打扫，整洁干净，彻底消除脏乱差现象和卫生死角，对班卫生区进行检查评比，加入班级量化。

 

5、档案与后勤管理

 

学校设有档案室，档案有专人管理，并对管理人员进行档案管理培训，有档案管理规章制度，档案分门别类，各类教育教学管理档案，人事档案内容齐全，各类档案归档及时、准确、完整。

 

校舍、财务管理规范，设施维护、修缮及时，无任何危险事故发生，收费严格按照上级有关规定，没有乱收费现象，各种开支合理，符合手续，账目规范、清楚、明了。

 

6、安全管理

 

学校高度重视安全教育工作，成立安全教育领导小组，制定有安全工作制度，安全工作有计划、有部署、有检查、有落实、有考核，有安全应急预案及具体落实措施，并经常对学生进行安全教育及安全技能演练。根据不同的季节特点提出相应的安全措施，增强师生安全意识，提高师生自护自救能力，杜绝安全事故的发生。

 

教育教学管理

1、德育管理

 

德育是一项长期的系统工程，学校始终把德育工作摆在学校工作的首要位置，把思想政治素质作为师生最主要的素质来抓，我校成立了以政教处、工会、团支部为核心，有政治老师，各班班主任参加的学生思想政治工作队伍。以团总支为先锋，成立学生会，建立各班团支部，以校内黑板报、班内黑板报、校报、宣传栏为主阵地，以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为主要内容，开展学生思想和日常行为的教育，利用主要节日，开展多种形式的丰富多彩的革命传统教育、爱国主义、集体主义、革命英雄主义、感恩教育。以检查评比德育量化评比推动学生德育教育、养成教育活动深入持久的开展。

 

团支部严格按照《国旗法》的规定举行升降国旗仪式，每周举行一次升旗仪式，学生动作规范，入场出场有序、安静整个场面严肃、庄重，并认真组织国旗下的讲话及国旗下教师和学生宣誓。坚持开展“三理”教育，有专职辅导老师定期对学生进行心理健康教育，举办心理健康讲座等。

 

2、教学管理

 

学校各处室、各教研组长、各班班主任及任课教师每期都定有切实可行的教学计划，学校对计划的落实进行及时检查，发现问题，及时解决，保证教学计划的顺利实施，学校认真贯彻执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，不加重学生的课业负担，学生每天在校活动总量不超过7小时，认真上好体育课，按照“阳光体育运动”和《国家体育锻炼标准》给予学生充足的体育活动时间，确保学生每天活动在1小时以上，以增强学生体质。

 

加强常规教学管理，抓好教师“五关”即“备课关、上课关、辅导关、作业批改关、考试讲评关”。向课堂四十五分钟要质量，引导教师刻苦钻研业务，提高课堂教学水平。积极开展课程改革实验，大力实施“先学后教，目标教学法”倡导自主、合作、探究的学习方式，立足课堂教学方式的改变和教学效果的提高，拓展有利于学生自主发展，弘扬个性空间，创设有利于学生积极向上、相互合作的氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的探索能力。

 

学校每周四夜晚举行教研活动，研讨下周进度及重点难点，同时探讨在教学中可能会出现的突发事件。我校每期以教研组为单位开展公开课活动，每个成员讲一节公开课，全组认真听课、评课，评出本组较好的课推荐到学校，教务处统一组织评委对每组优胜者进行验收，评出校级优质课，颁发证书，并与个人晋级量化挂钩，极大的调动了教师的积极性，提高了教师教育教学水平。

 

建立学科评价制度，对学生推行综合素质评定，按等级衡量教育教学效果。

 

3、教学设备条件

 

学校加强对实验室和仪器室的建设和管理，具有完备的实验操作和安全规则。各科实验仪器、设备达标，能进行演示实验和学生分组实验。图书馆有专职管理人员，有管理、借阅制度和师生阅览室管理制度，书籍、报刊、资料等种类齐全，定期对师生开放，满足师生的需要。学校重视校园网络建设，引进北大附中远程教育网，增加六个多媒体教室，办起了网络班。建立了校园网，便于教师上网查阅资料。体育运动场地设施齐全，功能完备，体育器材达到国家规定标准。

 

特色工作及取得的成绩

写字教学是我校的特色工作。我校重视写字教学配有专职写字教师，常抓不懈，先后获得“河南省书法教育实验学校”、“河南省书法教育先进单位”、“河南省语言文字规范化学校”。有多名教师和几十名学生在河南省书法比赛中获得奖项。我校还开设了书法及绘画特长班，每年向高一级的学校输送了大批特长生。

 

我校作为一所农村中学曾获得汝南县中招评比“五连冠”、“汝南名校”、“天中名校”、“市示范性初中”、“市五星级学校”、“市文明单位”、“市现代教育技术学校”、“省现代教育技术实验学校”、“省绿色学校”、“省体育艺术先进单位”、“全国读书活动组织奖”。

 

回顾过去，展望未来，我校尚有不足和需要改进的方面，需要进一步提高，规范和完善各项工作，我们将继续以教学为中心，向管理要效率向管理要质量，全面更新教育观念，以发展学生特长、弘扬学生个性、培养适应未来社会发展的人才为己任，朝着“规范加特色”学校培养“合格加特长”人才的目标，努力把学校办成环境优美、设备齐全、师德高尚、教育创新、学风勤奋、校风文明、真正使学校成为学生茁壮成长的乐园。