岳阳市第六中学毕业证样本、高中成绩单、学校概况岳阳市第六中学创办于1979年，位于岳阳市云梦南路8号，是一所直属于岳阳市教育局管理的集初中教育、中等职业教育(岳阳计算机学校)于一体的全日制综合性公办学校。

 

学校占地面积5万多平方米，建筑面积2万平方米。学校现有教职工221人，其中全国劳模1人，享受国务院特殊津贴的专家教师1人，特级教师2人，省市级骨干教师23人，中学高级教师51人，中级教师132人，现有教学班54个，在校学生总数3063人。校园环境优美，教学设施先进，活动场地宽敞。A级食品卫生食堂可同时容纳600人就餐；建有网络中心，将全校4个网络教育计算机操作室，5个多媒体教室和所有班级、办公室、教师家庭的近千台计算机连接上国际互联网，实现了校园信息网络化，是“湖南省现代教育技术实验学校”，“岳阳市现代教育技术先进学校”；拥有计算机大楼，有专门的计算机维修操作、服装设计制作、画室、模拟餐饮室、模拟客房、财会模拟室等专业实验、实训室，为学生技能训练提供良好的条件。岳阳计算机学校被评估为“岳阳市示范性中等职业学校”。学校以“立德、健体、求学、创新”为校训，以“勤奋、守纪、团结、进取”为校风，以“爱教、乐教、善教”为教风，以“勤学、好学、会学”为学风。坚持“依法治校、以德立校、科技兴校”的治校方略，坚持“德育为首、智育为重、学生为本”的教育理念，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，积极推进教育教学改革和教育方法的创新，教育教学质量不断提高，取得了丰硕的教育成果。近三年来，初中毕业会考成绩直升率、合格率、优秀率稳步提升，对口高考年年创佳绩。职业教育以计算机教育为主要特色，现开设计算机、工商管理、工艺美术、旅游等4个专业，学生技能合格率95%以上，就业率98%以上。学校本着“为每一个学生的终身发展奠基”的办学思路，在校长肖建龙、党总支书记李克良的率领下，正朝着实现“校园美、校风好、高质量、有特色、现代化”的办学目标迈进。

岳阳市六中在46303平方土地上分布着树木1200多棵，林木面积9294平方米；花坛草地26处，面积6204平方米；校园绿化率34%。该校目前还在紧锣密鼓地进行绿化提质建设，计划投资20万元，将南校门新征3.4亩土地全部绿化。

 

该校领导把绿化校园作为营造优美育人环境的重点工程来抓，认真规划，大力投入，2007年以来投入100多万元进行硬化绿化建设。培养技师负责花草的维护，适时补苗修剪，及时杀虫、浇水。同时加强环保教育，在每个花坛里都树立了“爱护花草”等不同教育内容的宣传牌，开设了环保教育课，进行了环保知识讲座，出版了校本教材《我爱岳阳家乡美》。学校还通过广播、黑板报、专刊大力宣传环保知识，营造环保氛围。开展“植树节”、“无烟日”、“地球日”、“环境日”、“世界水日”等宣传活动，组织学生参加植树护绿实践活动，提高学生环保意识，提升学生爱护花草树木的自觉性。师生共建绿色校园，优美育人环境更加凸显：现代化的教学楼，文化氛围浓厚；延升百余米的宣传窗，展示着师生教学相长；校园布局合理，整洁清爽，绿树成荫，花草飘香，绿色长廊，读书朗朗，鸟儿在枝头上欢唱，宽广的操场上，学生健体舒畅；好一派校园风光，无不让人向往。

 

 

学校规划一、指导思想

 

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实省市职教工作会议精神，努力建设一支师德高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教学科研能力的教师队伍。

 

二、工作目标

 

1．以“双师型”师资培训为重点，以提高教师教学能力水平和职业技能为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新、与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现学校跨越式发展。

 

2．加强骨干教师队伍建设，省市级骨干教师达15％，每个专业都有骨干教师，学科带头人。

 

3．教师学历提高稳步发展，到2012年中等职业教育教师“双师型”教师达到30％以上，非“双师型”教师95％达到本科学历。

 

4．教师队伍结构进一步完善合理，配齐各专业教师，加强短缺专业教师培训。

 

5．师德水平有明显提高。全面落实《公民道德建设实施纲要》和教师职业道德要求，让每位教师牢固地树立科学的世界观、人生观和价值观，成为政治坚定、志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学的教育工作者，先进文化的弘扬者，学生健康成长的引路人和全社会的道德楷模。

 

三、主要措施

 

1．进一步完善教师管理制度

 

⑴严格把住教师入口关。建立教师招聘制度，经过招聘试教考核试用，引进优秀教师。

 

⑵完善教师岗位激励机制。按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合理管理”的原则，积极完善教师聘任制。完善与教师聘任制相适应，体现教师岗位职责，工作绩效和实际贡献的结构工资保障激励机制。

 

⑶完善教师教育和教学考核制度。每学期进行一次教师教学实效考核，每年进行一次教师综合考核。教师的教学考核和专业理论考试结果作为教师聘任、解聘、辞退以及教师职务评聘、奖惩和教师工资晋升的主要依据。

 

⑷完善教师职务评审制度。教师职务评审严格按照《中、高级专业技术职务评审评分细则》逐项打分，由高分到低分推荐评审，公开竞争，公正公平晋职。

 

2．加大师德师风教育力度，构建教师人格魅力

 

⑴坚持政治学习，学校每年制订学习计划，每两周进行一次全校集中学习，每两周一次年级组集体学习，做到学习计划、内容、时间三落实，要求每年每人写心得体会、读书笔记不少于一万字。

 

⑵加强教师思想作风建设，认真落实学校《教师思想作风建设实施意见》，加强督促检查，定期考核评比。认真落实《有错与无为责任追究办法》，发现问题，及时追究。

 

⑶规范教师行为，严格执行学校“严禁教师买码赌博”等十条禁令，严格遵守《教师行为规范二十条》。

⑷开展师德评议活动，通过学生问卷调查、家长评议、社会调查，开展评选“我最喜爱的老师”等活动评议教师。

 

⑸提高教师人格魅力的培养。充分认识教师人格魅力对学生的影响，教师要加强自身的修养，不断塑造自己的人格魅力，形成正确的价值观、世界观和人生观，用自身的人格魅力去感染学生，教育学生。

 

⑹树立典型、宣传典型，积极评选推荐群众公认的、师德高尚、成绩突出的优秀教师、师德标兵，使全体教师学有榜样，效有楷模。

 

3．加强继续教育，建立学习型学校

 

⑴树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。

 

以课堂教学为主阵地，以提高技能师资培训为重点，积极开展学习活动、技能比武。

 

在教师中开展读书活动。制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思或是读书学习心得。

 

做好“双师型”教师培训工作。每年安排5％的专业教师外出技能培训，鼓励教师自学考证，对获得专业技能中级以上证书的教师经予奖励，培训费用给予报销。

 

在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的教学课，领导及时推出进行观摩。大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。

 

⑵树立科研新理念，促进教师专业化发展。

 

搞好集中培训。利用教师例会和业务学习时间，学校每年组织几次教师教学讲座，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形式，并利用教研组集体备课时间，教研组长组织好全组教师进行教学实训研讨工作。

 

⑶抓好自学。每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做好记录，全年要求至少1万字。同时，做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作。学校将进一步完善教师考评记实工作，期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比。

 

⑷充分发挥骨干教师的示范榜样作用。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师，发挥其辐射和示范作用。即可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。

 

⑸加强校本培训管理。建立合理的培训组织机构，各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是以国家级课题《自修---反思校本培训模式研究》为基点，组织好全校校本培训。二是以班主任为培训对象组织好班主任培训。三是以青年教师为主体，搞好老带新。

 

4．加强科研意识培养，建立科研型教师队伍

 

对上级科研部门布置的科研课题积极参与、研究，要求每位教师有课题，并深入实验，写好总结与体会。学校对教师定期进行科研培训，增强教师科研意识，努力实现教师有“经验型”向“科研型”转变，用科研带动全校教学工作的整体改革。

计算机教学是我校特色教学，以形成了它特有的模式。学校将进一步引导教师把计算机专业做大、做强，为计算机教师搭建展示自我的平台，开展计算机教师交流汇报课活动。充分开发利用这一资源，推进教学质量的全面提升。

 

5．实施班主任培训计划，提高班主任素质

 

每年举办一期班主任培训班，请专家讲课。

 

每期举行一次班主任经验交流会。

 

每周召开一次班主任例会，总结、研讨班主任工作，交流班主任工作。

 

按照《班主任工作考核评价方案》加强班主任考核。

 

提高班主任待遇，对考核优秀、工作突出的班主任给予奖励。

 

做好班主任后备力量的培养，建立班主任帮带关系，签订班主任师徒协议，有经验的班主任都要帮带一名年轻教师做助手。

 

6．关心教师，不断提高教师政治生活待遇

 

大力培养吸收优秀教师加入中国共产党。

 

大力培养和发现优秀典型，及时宣传和表彰先进模范，树立教师的良好形象。

 

尊重教师的合法权利，充分发挥教职工代表大会和广大教师参与民主管理和民主监督的作用，在学校建设和管理上，真正让教师当家作主。

 

关心教师身体健康，定期对教师进行身体检查，对身患重病的教师给予极大的关怀。努力创造教师生活工作环境，改善教师工作条件，逐步创建教师文体活动场所，积极组织教师开展各项有益的文体娱乐活动，增进教师身心健康。

 

满腔热情地关注教师遇到的挫折和困难，尽努力排解教师的后顾之忧。