博白县文地第二中学毕业证样本、高中成绩单、基本内容

 

文地二中是博白县文地镇的一所乡镇普通初中，创建于1984年，原名鱼花塘初中，1997年秋季期迁往文英路现在的校址。2008年10月份开始进行“杜郎口模式”实验，现在全校三个年级的实验班共18个，学生1300多人，参加实验的教师53人。

 

2007年11月20日，文地二中梁华智校长参加县教育局组织的初中教育考察团赴广西柳州市参加全国目标教学专业委员会“十一五”重点课题“目标教学的理论与实践创新研究”开题大会，听取了山东省聊城市茌平县杜郎口中学崔其升校长关于杜郎口中学课堂教学改革的学术报告。会议结束后，梁校长即购买了回来后，即购买了《杜郎口课堂宝典》、《杜郎口旋风》等有关杜郎中学课堂教学改革的研究专著和“杜郎口模式”课堂教学录像课来学习，开始思考学习实践“杜郎口模式”，同时还将这些专著和光碟发到各学科组，要求各科组组织教师学习研究。 2008年9月，文地二中派出政教处副主任黄波老师参加博白县初中教育考察团，赴山东省聊城市茌平县杜郎口中学学习考察。2008年10月7日晚召开行政会议，做出了开展“杜郎口模式”实验的重大决策，确定当年的七年级084班作为实验班先行实验。实验班的“杜郎口模式”实验课令老师和学生耳目一新，并且极大地震撼了师生的心灵，于是，其他年级的班也踊跃开展实验，到2008年11月中旬，“杜郎口模式”实验普及到三个年级的全部班，在县内产生了较大的影响，许多学校纷纷前来参观学习。2008年12月，博白县教育局颁布了《关于开展初中“杜郎口模式”实验的工作方案》，文地二中正式向县教育局“杜郎口模式”实验领导小组提出参加“杜郎口模式”实验学校的申请。在此期间，文地二中先后4次派出20人前往杜郎口中学学习考察，参加杜郎口中学的专题培训。2009年３月11日，县实验领导小组在文地二中召开了博白县初中“杜郎口模式”实验启动大会，梁华智校长在大会上介绍了文地二中实验的做法和经验以及取得的初步成效，首批15所“杜郎口模式”实验学校的校长观摩了文地二中实验班的课堂教学，感受到了文地二中浓厚的课堂改革氛围。

 

从总体上看，两年来，文地二中的实验工作取得了比较明显的成效。一是学生动起来了，课堂活起来了。课堂上踊跃发言表演的学生多了，沉默寡言的学生也开始想说话、敢说话了。二是学生的学业成绩有了进步，综合素质有了较大提高。 “三三六”课堂教学模式，不仅培养了学生听、说、读、写等方面的能力，还有利于学生形成优良的习惯和品质，学生受浓厚的校园文化熏陶，文明程度明显提高。三是教师的观念和教学的方式方法改变了。老师成为真正的引导者、点拨者和鼓励者，教学模式由注入式转到启发式，“满堂灌”和“填鸭式”的教学已经消灭，学生真正成为课堂的主人，自主、合作、探究性的学习已经成为学生常见的学习方式方法。四是教师的积极性提高和业务水平都普遍提高了。不少教师，特别是到杜郎口中学学习培训过的教师，积极钻研业务，大胆实践杜郎口模式，迅速地进步、成长起来了。在第二届全国中学公开课电视展示活动中，文地二中教师积极参与，并取得了良好的成绩，其中有黄宗强、李勇和黄琦三位教师同时获得了三等奖。五是师生关系越来越融洽了。在老师的心目中，学生不再是知识的储存罐，而是会观察，会表达，会动手，会思维，会创造，会反思的学习主体。在学生的心目中，老师不再是神圣不可侵犯的知识权威和长者

 

文地二中

，而是具有亲和力的学习上的引导者和帮助者，师生互动的课堂，促进了师生关系的和谐发展。六是学生辍学率逐年降低。由于学生学有兴趣，学有信心，学有进步，所以许多学生的厌学苗头逐步消除，辍学率也逐年降低，2008年、2009年、2010年的年辍学率分别是13.7%、9.9%、8.3%。

 

文地二中的“杜郎口模式”实验影响逐步扩大，到现在为止，共有32所学校1021人前往文地二中参观学习，博白县教育科研网、博白县教育信息网、玉林日报等宣传媒体先后对文地二中的“杜郎口模式”实验工作进行过专题宣传报道，教育部门的领导和专家也给予了充分肯定和较高评价。据博白县教育科研网报道，2009年3月5日，县教育局长崔怡岗到文地二中检查指导工作时，对该校的课堂教学改革工作给以高度评价，认为该校的师生员工在课堂教学改革工作中，主动积极，士气高涨，敬业务实，已经取得初步成效。2009年9月17日，博白县教研室主任邹世松到文地二中调研时，充分肯定了“杜郎口模式”实验给文地二中带来了可喜变化：学生活力四射，春风满面，课堂上充满无限生机，师生关系融洽，学生的整体素质明显提高。2009年3月30日，在博白县光明中学董事长赵女士的带领下，曾获“全国优秀班主任”称号、博白县“初中语文三段教学法”研究专家、71岁高龄的刘庆秀老师一行15人到文地二中学习考察。刘庆秀老师认为，“杜郎口模式”是一种先进的教学方法和管理模式，文地二中的“杜郎口模式”实验已经取得很大的成效，老师在教学活动中充分地调动了学生的积极性、主动性，真正体现了素质教育。2009年４月１５日，兴业县龙安一中22名教师在校长陈权的带领下到文地二中学习考察时，对文地二中的“杜郎口模式”实验工作给予了高度评价，认为在短短的不到一年的时间里，文地二中就能将“杜郎口模式”实验工作开展得如此有声有色是非常了不起的。由于课堂改革在社会上反响扩大，无论远近的家长都纷纷要求其子弟到该校就读，2010年秋季期，文地二中超额完成了上级下达的招生任务。

 

2010年10月12日，博白县“杜郎口模式”实验领导小组组织有县教研室中学组全体教研人员和15所“杜郎口模式”实验学校校长参加的调研组，通过观摩课堂教学，听取工作汇报，查阅档案材料，师生问卷调查，召开学生、教师、班主任、学校领导和学生家长会等形式，对博白县文地二中“杜郎口模式”实验工作进行了全面的调查研究。调研活动结束后，部分调研组成员还登录了文地二中网站、文地二中部分教师博客、博白县教育科研网、博白县教育信息网，查阅了文地二中领导和教师实践“杜郎口模式”的感受、教育教学反思和课堂教学探索等方面的文章，对文地二中的实验工作有了更全面，更深入的了解。调研组认为，文地二中的领导、教师有强烈的事业心和责任感，有勇于开拓创新的精神，他们对实验工作思想重视，态度积极，措施有力，成效显著，学生的学业成绩有了进步，综合素质有了较大提高，教师逐步进步和成长，校园面貌发生了崭新变化，教育教学质量和办学水平有了较大提升，社会影响日益扩大，成为我县中小学全面推进课堂改革的领军学校。

 

学校荣誉:

 

“博白县文艺先进单位”、“博白县体育先进单位”、“博白县推广普通话先进单位”、“博白县教学常规工作先进单位”、“自治区《国家体育锻炼标准实施办法》先进单位”、“共青团博白县红旗团委”、“博白县教育教学综合成果奖”、“博白县两基工作先进单位”、“玉林市中小学继续教育工作先进集体”、 “博白县教育信息化先进单位”、“博白县平安校园”、“博白县基层工会先进单位”、“博白县师德师风教育活动先进集体”、“玉林市基础教育课改先进集体”等35项县级以上的荣誉称号。