奉化实验中学毕业证样本、高中成绩单、

 

奉化市实验中学 位于奉化市区河头路42号，创办于1995年8月，是奉化市教育局所属重点中学。建校以来，学校以“示范加特色”和“五个一流”为办学目标，发扬“艰苦创业，励精图治，奋进创新，敢为人先，争创一流”的学校精神，外树形象，内强素质，积极争创文明 ，在较短的时间里，取得了辉煌的业绩，正逐渐地走向成熟。学校学习环境优美，教学秩序井然，管理规范有序，教师严谨治教，学生好学上进。学校教学质量稳步上升，01、02、03已连续三年荣获升学考试三项指标全市第一。

 

学校概况

校园占地86亩，建筑面积1.4万平方米。学校主要教学设施有闭路电视系统，配有学生机房二只，56座语音实验设备2套；有多媒体教室及教师电脑房组成的校园网络系统；有音像电教室（阶梯教室）、演播厅、音乐舞蹈室、实验室、图书阅览室等；学校订阅报刊杂志500种，现有图书45000余册；学校有400米标准 田径场 篮球场 室内体育馆和其他综合体育设施。学校现有正式教职工120人，所有专任教师学历都在大专以上，本科以上学历占76%，有中学高级教师18人，中学一级教师88人，学校现有45个教学班，1600余名学生。

 

师资力量

教职工153人，专任教师139人，其中，全国优秀教师1人，“华杯赛”全国优秀教练1人，全国优质课获得者1人，国家奥数二级教练1人，省春蚕奖获得者1人，宁波市优秀教师1人，中学高级教师40人。本科以上文化程度的教师占全校专任教师的88%。

 

学校重视教师队伍的培养，经过十多年的努力，已经初步形成一支骨干教师队伍：宁波市骨干教师2人，奉化市名师1人，奉化市学科骨干5人，宁波市级教坛新秀和优质课获得者10多人，奉化市教坛新秀、优质课获得者40多人。语文、英语、数学、科学各科竞赛在市内处于领先地位，尤其是数学、科学两门学科多次代表奉化市参加宁波市学科比赛获一、二等奖、团体优胜奖，铸就了我校的办学特色。

 

学校业绩教育教学

2008年、2009年连续两年中考前40%、后20%、全校平均分三项指标名列全市第一。

 

2009年中考更是三战三捷，取得了历史性突破。4月，46名保送生被奉化中学提前录取；5月，各有18名、12名保送生分别被奉化高级中学、武岭中学实验班录取；6月，在囊括全市9个奖励指标的情况下，46名毕业生被奉化中学录取，574.5分的录取分数线仍遥遥领先于全市，76名毕业生考上奉化中学三限分数线。这样，我校升入奉化中学的人数达到168人，占奉化中学高一新生近三分之一，重点中学升学率达到25%。成功地实践了我校几年来“轻负高质”的办学理念，办学规模不断壮大，初步形成了“教有特点，生有特长，校有特色”的办学特色。

 

体艺教育

07年9月，市少体校落户我校以来，运动队训练有素，市运会团体总分逐年攀升，

 

09年跃居我市第二名。射击队成立一年半来，荣获“浙江省射击比赛团体总分第二名”，我校被评为“宁波市射击训练基地”，正积极参评“浙江省体育特色学校”。葫芦丝演奏队在宁波市器乐演奏比赛中荣获二等奖，成为各县市唯一一所初中获奖学校，在宁波大市内影响巨大。学生篮球队、校合唱队都相继取得了优异成绩，这一切正日益成为我校体艺教育特色。

 

学科竞赛

07年6月，获宁波市“蛟川杯”初二科学竞赛团体优胜奖；

 

07年12月，获宁波市“东海实验杯”初二数学竞赛团体优胜奖；

 

08年5月，获宁波市“蛟川杯”初二科学竞赛团体优胜奖；

 

08年11月，获宁波市“锦屏中学杯”初三英语竞赛团体优胜奖；

 

另外，在省信息学竞赛中，我校每年有学生获得二、三等奖，在奉化市内的各项竞赛中，我校更是遥遥领先。

 

教师专业成长

教师专业显著成长。随着“123工程”的推进，三年来，我校先后有5位教师被评为宁波市教坛新秀，4位教师成为特级教师跨区带徒学员，1人被评为省课改先进个人，1人被评为宁波市名校长，160多篇论文在各级各类刊物上发表或获奖，15人被评为高级教师。

 

办学特色围绕一个目标

从五个方面展开，一是追求和谐发展的育人目标；二是崇尚“进取、和谐、完美”的校园文化，三是坚持育人第一的 德育原则；四是创设引领教师专业成长的工作氛围，五是改善硬件设施保障学校发展。

 

构建二个特色

（一）人本管理特色

 

校长治校的根本任务是调动全体员工的工作积极性和学习热情，以

 

宽松、和谐的氛围凝聚人，充分调动一切积极因素参与管理活动，努力形成上下一心谋发展的优良风气，从而构建 和谐校园。

 

（二）竞赛特色05年初我们提出“学科竞赛冲出奉化，走向宁波，在宁波大市中有我们实验中学的一点声音”这样的目标；三年来，学校在宁波市级以上学科竞赛中，摘金夺银，可谓硕果累累。05年、07年宁波市初二数学竞赛团体优胜，07年、08年连续两届初二科学竞赛团体优胜，07年8月我校两名学生代表奉化市初中学生参加广州华杯赛决赛获铜牌。参加省信息学奥林匹克竞赛，04—07四年中获省一等奖2人，二等奖8人，三等奖5人，参加宁波市语文阅读竞赛和英语竞赛也取得相当不错的成绩。这些成绩的取得证明了我们已基本实现05年初提出的目标，学科竞赛的特色正在逐步形成。

 

抓住三个关键

（一）加强师资队伍建设

 

加强师资队伍建设是一所学校永恒不变的主题，而校本研修是教师专业成长和发展的主要抓手，我校一直重视校本研修工作，并在校本研修过程中尝到了甜头，从03年到08年中学高级教师数从个位数跃升到现在的38人，有宁波市骨干教师2人，奉化市名师和骨干教师8人，师资队伍建设有了长足的进步。学校先后被评为奉化、宁波两级校本研修示范学校，现在正积极准备向省校本研修示范学校冲刺。

 

（二）抓好安全工作

 

经费、质量、安全是每个校长必须考虑的重中之重的三个问题。“安全不保，何谈教育，”这一点我相信每个校长都有深刻的体会，上个月由校务办牵头结合学校实际，我们重新疏理了整个学校的安全工作，从交通安全、饮食卫生安全、硬件设施安全、学校秩序安全、季节性安全等方面进行排查和治理，并进行了实验中学安全目标管理分解。内容涉及到16个大方面，69项具体的要求。通过这样的目标管理分解，什么活动，谁为主去思考，谁负责，什么岗位，谁做，做什么？很清晰。另外，我们从06年开始实行政教员制度为政教处配备专职的政教员，一方面作为政教主任的助手，另一方面加强 纪律、卫生、学生行规、安全等方面的检查，效果较好。

 

（三）继续在实施“轻负担高质量”方面作出有效的探索

 

07年4月，我校作为宁波教研室推荐的宁波市6所学校之一参加了浙江省“轻负但高质量”经验交流会、听取了5所学校的经验介绍，实地考察了 绍兴县实验中学，积极和兄弟学校校长交流，一方面更坚定了自己的办学思路，同时更感觉到与兄弟学校的差距以及开展此次工作中的压力。今后的工作需把握好“轻负担高质量”实施过程中的四个核心环节；一是 规范，二是课堂，三是教师，四是评价。另外，根据全省目前“轻负担高质量”的实施处于攻坚推广阶段，全省各校从学校层面，从单个学科层面做的研究较多，而从一个班级层面做的研究不多，因此，下半年我们打算做一个“班级‘轻负担高质量’对比实验研究”，开题报告已送至省教育学院，请专家作出指导。

 

地理位置

奉化市实验中学 本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。 地址：奉化市河头路46号