都江堰青城山高级中学毕业证样本、高中成绩单、基本内容

 

都江堰市青城山高级中学，是一所全日制的高中。该校地处世界文化遗产地-----青城山麓，是一所有着悠久的办学历史的花园式学校。学校占地148亩，现有高中教学班53个，在校学生2700多人。是成都市校风示范校，成都市示范性普通高中，成都市体育传统项目学校。

　　团结、务实、求实效的领导班子。该校支部、行政一班人，在校长胡贵旗同志的带领下，认真贯彻党的教育方针，与时俱进，紧紧抓住高中教育的发展机遇，做到三个“坚持”：坚持“以人为本，着眼发展，关注未来”的办学思想；坚持“优化育人环境，提供优质服务，让学生主动学习、自主发展，实现最佳发展”的办学理念；坚持“以改革为动力，以队伍为基础，以科研为先导，以质量求发展，以管理作保障”的工作思路，艰苦奋斗，无私奉献，使学校面貌焕然一新。

　　高素质的教师队伍，都江堰市青城山高级中学十分重视教师队伍的建设。精心规划，采取内培外引、目标激励等形式，培养了大批省市先进教师和学科带头人36人，占专任教师的40%，优化了师资结构，教师们爱岗敬业，师德高尚。现又与国家级示范高中-----川师附中等名校结为友好学校，签订了“教学结对”、“对口帮扶”的协议书，为进一步壮大名师队伍打下了坚实的基础。

　　高水平的教学质量。质量是生命，质量求发展，已成为都江堰市青城山高级中学全校教职工的共识。学校中坚持以教学为中心，狠抓教学的目标管理和过程管理。做到分层要求，分类指导，因材施教，注重学困生的转化和多规格人材的培养。形成了“低入口，高出口”的特色，圆满完成了普高的“双重”任务。高考出口连年超额完成上级下达的责任目标，教育教学工作受到成都市教育局的表彰。

　　鲜明的办学特色。张扬学生个性，让学生自主发展，实现最佳发展，是都江堰市青城山高级中学的办学理念，因此，学校十分重视学生的个性发展，开设了许多兴趣班，如：绘画、音乐、数奥、环境保护等，大大激发了学生的学习兴趣，在国家级、省市级竞赛中获奖200人次左右。尤其针对学生体能好优势，在广泛开展体育活动的基础上，学校成立了体训队（篮球、排球、田径），开展专门性的训练和指导，使体育成为学校的特色项目。1996年，被命名为成都市体育传统项目学校，先后多次被评为成都市体育工作先进学校，成都市排球活动月先进学校，成都市田径班级赛先进学校。

　　坚持以学生发展为本。都江堰市青城山高级中学始终把学生的政治思想教育、道德教育放在首位，坚持“科学构建，全面育人”的工作思路，培养学生“四有”的育人目标，以做人教育为基础，实行封闭式和半封闭式的管理模式，强化学生良好的行为习惯的养成教育和文明礼貌教育，开展了“马列学习班”和志愿者服务队等丰富多彩、形式多样的活动，发展优秀学生入党。形成了“重德、乐学、文明、尚美”的校风，先后被评为都江堰市和成都市的德育先进学校。

　　完善的办学条件。都江堰市青城山高级中学近年来，紧紧抓住高中教育的发展机遇，加速学校的建设，完善了学校办学条件。现有教学大楼四幢，行政办公楼一幢，实验大楼一幢，学生公寓男四栋、女二栋个，餐厅一个，标准的塑胶运动场一个……，教学区，运动区，生活区相对独立，又浑然一体。学校装备了适应现代化教学要求的微机室，语音室和多媒体教室等，安装了卫星信息地面接收站，配备了符合成都市示范高中要求的理、化、生实验和实验器材。

　　优越的地理位置。都江堰市青城山高级中学位于都江堰市至青城山的主要枢纽-----中兴镇。背依幽幽青城，面向万里平川，右邻东软信息技术学院，左靠千年古堰-----都江堰。学校有着丰富悠久的历史文化底蕴。校园内花红柳绿，四季绿草如茵，是一个读书育人的好地方。

　　都江堰市青城山高级中学校风：重德，乐学，文明，尚美

　　都江堰市青城山高级中学学风：勤学，爱思，求真，创新

　　都江堰市青城山高级中学校训：自强，创新，砺志，报国

原名

都江堰市第一中学

 

都江堰市青城山高级中学

都江堰市第一中学，是一所全日制的高中。该校是一所有着悠久的办学历史的花园式学校。学校占地75亩，现有高中教学班43个，在校学生j近3000多人。是成都市校风示范校，成都市示范性普通高中，成都市体育传统项目学校。

 

 

目录

 

简介办学成果办学理念荣誉对外交流

简介都江堰市第一中学创办于1929年，以“忠、勇、勤”为校箴，以“树德树人”为 办学宗旨而得名。解放前，学校便是国内办得最好的六所私立学校之一。新中国成立之后，人民政府接管并更名为成都市第九中学，1989年恢复树德中学校名。学校目前是：成都市教育局直属学校、四川省首批省级重点中学、首批国家级示范性普通高中、省级校风示范校、省级实验教学示范校、省级艺术教育特色学校、全国篮球高水平试点校。办学成果学校以师德建设为核心，以青年教师队伍建设为重点，以名师建设为龙头。2000年，树德中学立项的省级重点课题“个人科研推动教师继续教育校本培训”开四川乃至西南地区教师校本培训之先河，形成了独具特色的“以教育科研为先导，以课程改革为舞台，以校本培训为途径”的学校教育科研机制，开辟了将继续教育与教师的校本教学研究和教师的专业发展的有机统整、建设PDS学校的新思路，并以此促进教师在研究中教学，不断推动教师的专业自主发展。三年来，学校共有国家级课题3个、省级3个、市级6个，校级33个，个人58个，有些课题研究已取得重要成果，已获省、市政府级科研成果奖4项。学校教师在校本教学研究中，硕果累累：已开发出多门比较定型的校本课程及配套校本教材，出版专著年均15本以上，国家、省、市级刊物上发表文章年均七十篇以上，论文在各级研讨会上获奖，年均在80篇以上。办学理念树人先树德，校如其名。“树德广才”的办学思想是对“树德”二字的最好铨释，即“成才要成人，树人先树德，树德以广才”，充分体现了“树德”和“广才”相辅相成，互为目的、途径、方法和保证，“树德”益智、“广才”积德，二者相得益彰。德育的基础是做人的教育，也是促进学生个性全面发展，更是实施个性化选择、个性化施教的教育，以此才能实现“培养社会主义合格公民”到“培养共产主义接班人”不同层次的德育目标。荣誉树德中学严谨的学风、校风营造出一流的育人氛围，教育教学硕果累累。学校已 为社会培养了数万名优秀毕业生，培养出了如中国首富“希望集体”董事局主席刘永言、中科院院士赵尔宓、沙国河、著名经济学家胡代光、中国女排第一任主教练阙永伍、北京电影制片厂厂长韩三平等一批杰出人才。90年代以来树德学子2次摘取四川省高考理科状元，8次摘取市高考状元，6次摘取成都市中考状元，有200多名学子考入清华、北大，每年80％多的毕业生上全国重点大学线，升学率近乎100％。九十年代以来，树德学子已获国际奥赛金牌2块、银牌1块，20多人入选国家冬令营；校民乐园扬誉海内外，多次应邀出访美国、德国等，参加全国中小学生乐团比赛获大型乐队金奖。篮球队、国际象棋队、羽毛球更是战功卓著，已有多块全国中学生运动会金牌、银牌收入囊中。 　　为发挥示范性高中的辐射作用，扶持薄弱学校，学校派出干部和教师扶助薄弱学校成都一中，共同举办树德实验中学，开创了成都市乃至四川省办学体制改革之先河，使这所原来无人问津的学校变成了家长首选热门学校之一。之后，又开创了“资金+品牌”的“名校办民校”模式。同时还先后向多所薄弱学校输出了优质教育资源。学校将继续探索多元化的办学模式，坚持走多元化发展、集团化办学的可持续发展道路。在将树德这块教育品牌做精做强的基础上，不断扩大办学规模。对外交流在教育“面向世界”的脚步声中，我校先后与美国、德国、法国、日本、英国等十多个国家的学校建立了“手拉手”学校，同时在德国和日本各建有一所姊妹学校。2001年树德中学和美国菲尼克斯市中央高中成为1998年江泽民总书记和克林顿总统共同发起的“中美青年远程交流项目”的第一所结对学校，2003年再次中标成为该项目学校。该项目以国际教育资源网为载体，广泛及时地与世界各国朋友进行着网上的互动交流。学校还与这些学校间经常进行着互访、讲学等友好往来：每年都要派出20多名学生、10多名教师出国学习、讲学和访问，同时还先后接待了几十名来自上述不同国家的学生和教师的来访和交流。学校以此为契机，先后派出了几十名学生和多名教师到美国交流。 　　学校秉承优秀的传统文化，不断实践探索，形成了蕴含现代教育理念并独具特色和魅力的“树德树人，广才广能”的办学思想。学校正以与时俱进的思想，不断追求和实现着“五个一流”的奋斗目标：建设一流的教师队伍；创设一流的育人环境；实施一流的科学管理；达到一流的教育质量；培养一流的优秀学生。树德人正为把树德中学建成全国一流并有一定国际影响的中华名校而不懈追求。