桓台县成人中等专业学校占地59776平方米，建筑面积25600平方米，现有8个成人中专班、30个高中教学班，2376名学生，在职函授、电大学员1500余名，教职工176名，任课教师大学学历达100%，是一所师资力量雄厚、设施齐全、现代化程度高的寄宿制成人中专、普通高中、教师进修三位一体的特色学校。

所获荣誉编辑 播报

桓台县成人中等专业学校经淄博市人民政府批准，成立于1992年3月，与始建于1964年的桓台县教师进修学校一校两牌，1997年经山东省教委验收为“首批省级示范性成人中等专业学校”，在此基础上2001年经淄博市人民政府批准，又成立了桓台县渔洋中学，同时进行普通高中教育，2005年被省教育厅验收为“省级规范化高中”，从而形成了独具特色的“三三制”办学模式，使学生不断张扬自己的个性，教学效果显著，社会声誉鹊起，幼师、机电、计算机、财会等中专毕业生供不应求，与社会各界、省内外高校联合办学路子越来越宽，被评为“山东省首批示范性成人中专”、“山东省成人教育先进单位”、“山东省师资培训先进单位”、“省级规范化高中”、“淄博市文明单位”、“淄博市教育先进单位”、“淄博市高职对口升学先进学校”、“淄博市体育传统项目学校”、“淄博市艺术教育特色学校”，成为中国西部教育顾问单位、中国石油大学高水平运动员招生定点学校、江苏大学、山东师范大学、山东理工大学、济南大学教学实践基地、艺术培训基地。

办学宗旨编辑 播报

学校高举邓小平理论伟大旗帜，以三个代表重要思想为指导，聚精会神抓教学，一心一意谋发展，以“办好让人民满意的教育”为宗旨，内抓管理、外树形象，全面提高教育教学质量，不求人人升学、但求个个成才。以“让每一个学生都得到全面发展”为办学理念，关注学生个体差异，注重因材施教，探索实施分类教学，通过对各级学习明星、学习标兵、分级激励明星、分级激励标兵的评比和表彰，使他们“学有目标、赶有方向、分级提升、全面提高”，走“发展性教育”之路，把分层次教学落到实处。认真落实科学发展观，牢记“追求发展、追求卓越”的校训，全面推进素质教育，重视德育，重视体育，重视美育，德智体美全面发展。学校领导班子求真务实，审时度势，带领全体教职工牢固树立忧患意识、争先意识、精品意识，狠抓精细化管理、人性化管理、科学化管理。通过全校上下只争朝夕、坚持不懈的努力，形成了“团结勤奋、笃学创新”的校风、“博学多思、敬业乐教”的教风和“勤学好问、深思慎取”的学风，全力打造“层层有职责、人人有专职、事事有标准、处处有人管”的持续、健康、快速发展的和谐学校，完善了“三线齐抓、多点开花”的办学特色，赢得了上级领导和社会各界的广泛赞誉，已成为齐鲁大地上一颗正在冉冉升起的新星。

教学建设编辑 播报

学校跨跃发展，始终坚持“为教学服务、为师生服务”的原则，勤俭办事，开源节流。近几年来，学校自筹与政府投入相结合，投资2000余万元，建成高标准教学楼一幢、高档次学生公寓两幢、全塑胶环保运动场地、图书实验楼、纯净水厂，新上高档次微机室、多媒体教室、视频会议室，实现了专任教师人手一机、网络终端进教室，建成高档次校园网络平台。新建理化生实验室并充实实验药品仪器，新购书橱、充实图书，配备卫生室、心理咨询室、音体美、劳动技术、史地等各专业教室，内配均为国家一类标准，设施齐全、功能完善；加大了校园美化绿化硬化的投入，使校容校貌发生了翻天覆地的变化；加大了校园文化建设力度，教学楼、宿舍楼等墙壁上的“名人名言”、餐厅内醒目的名言警句发挥着规范自我、催人奋进的教育作用；班级、宿舍文化倡导个性化，班班有特色，舍舍有新意，营造了异彩纷呈、赏心悦目的育人环境；对办公楼、教学楼、图书实验楼、绿地、花园等进行统一命名，创设了浓厚的文化氛围，优化了育人环境。学校环境优美，绿树与群楼互映，花香与书声相伴，充满了诗情画意，为学生提供了舒适和谐的学习环境。

合作交流编辑 播报

学校始终坚持“上挂下联横辐射”原则，利用自身优势，与山东教育学院、山东师范大学、潍坊学院、潍坊教育学院、滨州医学院、济宁医学院、苏州科技学院、北京交通大学、中央电大等省内外高校联合举办本、专科函授班、电大班、研究生课程进修班，现已有近3000人次获得了本、专科毕业证书，240余人获得了山东师范大学研究生结业证书。为完成国家、省下岗职工再就业、创业培训工作及“阳光工程”——农村劳动力培训、转移工作，与山东东岳集团、博汇集团、金诚石化集团、铁源工贸集团、汇丰石化集团、华天轴承股份公司、泰宝集团、先华工艺品厂合作，既对下岗职工、农民工进行了严格的上岗培训，又为他们提供了良好的就业机会，同时为成人中专毕业生就业创造了良好的条件。

全校上下正以更高的热情、更大的胆识、更顽强的毅力，发扬“与时俱进、只争朝夕”的精神，同心同德，求真务实，负重奋进，开拓创新，进一步优化内部管理，促进学校持续、稳定、和谐、科学发展；进一步提高设备利用率，大力实施素质教育、信息技术教育；进一步提高全校师生精细管理、规范管理的意识和能力，大幅度提高教育教学质量，保证每一个学生都能得到全面发展，而努力拼搏！