学校位于著名侨乡、国际花园城市——福建泉州，紧邻泉三高速泉州西出入口，得天独厚的地理位置，优美的环境是学生理想的学习场所。学校办学条件优越，教学设施完善，师资力量雄厚。学校近几年来在参加全国及省市中等职校各专业技能竞赛中均取得优越的成绩。学校是泉州市中等职校体育、财会、服装、美术、语文中心组成员校。学校拥有计算机信息高新技术、美术装潢设计、服装等工种的职业技能鉴定站。学校所在地鲤城区是泉州市中心城区，学校地处的泉州江南高新电子科技园，是国家级高新科技园，园区有上千家中外合资、外资企业和国内外上市公司，众多企业给我校毕业生实习、实践及就业提供了广阔的空间。 [1] 

专业介绍编辑 播报

学校现开设有共学前教育、服装设计与工艺、服装生产与管理、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、会计电算化、汽车运用与维修、汽车电子技术应用、中餐烹饪、酒店服务于管理、机械加工技术11个专业这11个专业均为学校特色的“三高”专业，即社会需求高、就业率高、工薪待遇高。如酒店服务与管理、服装制作与生产管理等专业与品牌企业联办，实行工学结合，学生就学期间免交学费。汽车类专业包括汽车电子技术应用、汽车运用与维修、汽车整车与配件营销三个专业。学校所处的江南新区，方圆5公里内集聚了泉州地区70%的汽车4S店，南环路及常泰路已成为名副其实的汽车贸易走廊，占地350亩的福建最大的汽车零配件专业市场—— 海西汽车汽配城就在学校附近，这将为学生实习、实践、就业提供极大的空间。服装设计与工艺、会计电算化是该校的名牌专业，服装设计与工艺专业是学校骨干专业，是泉州纺织服装职业教育集团的成员单位之一，学校被省职教中心指定为全省中职服装专业教师CAD培训基地，服装专业教师参与全国中等职校服装专业全国通用教材编写，其服装设计专业学生连续三届蝉联全省中职学校学生服装技能大赛团体第一名，并代表福建省参加2009年全国中职学校技能大赛，师生均获得全国二等奖。历年来毕业生供不应求，计算机平面设计、计算机动漫与游戏等新专业方兴未艾，就业前景看好。

大中专联读编辑 播报

学校学前教育专业实行中专连读大专，实现“双学历”，既提升了学历层次，又节省大量的时间和费用，增加了就业竞争力。学校与漳州师院成人教育学院合作，联办“学前教育”自考开考体制改革试点专科专业，并经上级教育主管部门批准在学校设立自考助学点。凡修完规定课程 且成绩合格，由福建省高等教育自学考试委员会和漳州师范学院共同签发大专毕业证书，教育部电子注册，国家承认学历。根据省政府文件，我省中职中专在校的高等教育自学考试毕业生，毕业三年之内，可领取省人事厅颁发的《福建省高等教育学历考试毕业生就业报到证》，毕业待遇等同全日制学制。

三校合一编辑 播报

2010年4月鲤城区委、区政府为推动职教事业规模发展，积极整合区域职业教育资源，把原泉中职校、明新职校、凌霄职校三校合一，并加大政策扶持力度和资金投入，进一步提升了学校整体办学水平。三校整合后，使用泉中职校这块省级重点职校的牌子，校区设在明新职校，校园面积由原来的28亩扩大到现在的60亩，把分散的师资、资金、设备捆绑一起，办学条件和资师力量迈上新台阶，拥有一支师德高尚、师风良好、业精技强的“双师型”教师队伍，从而结束鲤城公办职校资源分散、规模小、档次低的历史，开始走上一条强强联合、规模、质量与效果协调发展的道路。

特色办学的发展目标

融合三校资源重组后的泉中职业中专，计划用五年的时间，把学校建成一所优（优质教育）、特（明新、泉中特色）、新（高职教新路）的高水平重点职校；树立“知识与技能并重，规范与个性并存，科学与人文并举”的教育理念，坚持抓管理、高质量、上特色、创名牌办学目标，宽基础、活模块、强技能、有特长的教学模式，一凭多证、一专多能、就业有道、升学有路的育人特色；调整专业结构，巩固发展特色专业，提高骨干专业的辐射和影响力；积极探索办学体制和办学模式，开展校企、校校企等形式多样的联合办学，构建中等职业教育和高等职业教育与终身教育的“立交桥”，使学校办学规格从单一向多元转变，向集职业教育、职业培训、技能鉴定和就业服务为一体的综合性职业学校迈进。

泉中职业中专把创品牌、创特色作为建名校的突破口，将围绕鲤城区产业结构调整和市场需求，重新设置专业，巩固特色专业，改造旧专业，开发新专业，做到“人无我有，人有我优，人优我特”。在做大做强服装鞋业、电子应用、机械模具、计算机平面设计等特色专业的基础上，增设学前教育、装潢设计与工艺、计算机动漫与游戏制作等专业。发挥学校位于泉州江南高新电子科技园的地理优势，主动与园区几百家中外合资、外资企业和国内外上市公司对接，开展校企合作、定单培养，为学校毕业生的实习、就业提供了广阔的空间。同时，学校将启动“名师工程”，加快培养省、市骨干教师和学科带头人步伐 聘请企业及社会上的专家、高级技术人员和能工巧匠充实教师队伍，提高教师的教学创新能力，提升办学质量。加快校园环境建设，完善更新教育教学设备、设施和实训设备，推动学校持续快速发展，向一流学校的目标不断迈进。