浙江信息工程学校组建于2000年，由原湖州中专、湖州二轻技校、湖州商业技校三校合并而成。现占地413亩，建筑面积9.2万平方米，在校学生4395人，在编教职工286人。学校是首批国家中职改革发展示范校、首批浙江省中职名校建设单位，先后荣获全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、全国文明校园、全国职业指导先进学校、全国中小学思想道德建设活动先进单位、全国青少年德育培养实验基地、全国模范职工之家、全国“五四”红旗团委、全国职工教育培训示范点、全国首批示范职业技能鉴定所、中央教科所“百所德育科研名校”、全国示范技能鉴定所、全国文明风采大赛卓越组织奖、国家首批教学诊断与改进试点学校、浙江省黄炎培职业教育“优秀学校奖”、浙江省文明单位、浙江省美丽校园、浙江省中职首批数字化校园示范学校、浙江省首批课程改革基地学校和省首批选择性课改试点学校、浙江省首批现代学徒制试点单位等称号。2014年8月，省政府批准学校筹建“湖州工程技师学院”。

 

学校立足湖州，紧扣湖州经济发展，努力提升技能人才培养层次，形成了适应市场人才需求的办学模式，探索出一条集教育教学、社会培训、技能鉴定、产学研于一体的多元化办学路子。学校下设五大专业系部、四大研发中心、自考学院和弘毅信息科技有限公司。学校设有机电、电子、信息技术、商贸、烹饪、建筑、化工七大专业群，现有7个省级及以上品牌专业，120个校内外实训基地，其中国家级实训基地2个，省级实训基地数6个。学校实训实验设备总量6492.08万元，实验实训场所建筑面积37134万平方米。学校办学30年来，已累计为湖州输送了近四万名毕业生，毕业生深受用人单位的欢迎，成为湖州企事业单位的领导和骨干。每年都有师生在全省创新创业大赛中摘金夺银，2011年以来学生在全国技能大赛中获金奖8项、银奖19项、铜奖11项，2015年全国职业院校技能大赛中，学校费云峰同学获数控车比赛全国第一名，2016年全国职业院校技能大赛中，陈金龙获装配钳工项目全国第一名。在全国“文明风采”大赛获一等奖49项、二等奖142项、三等奖200多项。学校年社会培训量达12000多人次，近三年来培训高技能人才5504人次，其中技师（或高级技师）1885人次。

 

学校拥有市级劳模工作室、市级技能大师工作室、省级名师工作室和班主任工作室，培养了一大批国家级、省级名师、职业院校专业带头人、教学能手、教坛新、技术能手、金牌教练、科研攻关能人，在教学、科研、德育、服务企业等各个方面起着引领作用。其中张良华老师为“中国职业院校教学名师”和全国“五一”劳动奖章获得者，姚志恩老师为“黄炎培职业教育杰出教师奖”获得者和浙江省特级教师，李真老师为浙江省特级教师，朱云老师被评为全国成人教育先进工作者，黄桂众校长获评湖州市第三届名校长，吕树安老师获评浙江省春蚕奖，顾越美、杨丽君老师获评为浙江省优秀教师暨中小学师德楷模称号。

 

    学校积极推进教育信息化建设，改造传统教学模式，促进泛在、移动、个性化学习方式的形成。2014年被评为湖州市首批中职信息化建设实验学校，2015年首批被省教育厅授予浙江省职业教育数字化资源建设示范学校称号，2016年首批被省教育厅授予浙江省数字校园示范学校称号。目前学校正着力国家级信息化实验学校和省级数字资源实践基地学校的建设。学校从教学管理和教学应用两方面入手。现已建成学校信息化标准体系、数据交互中心和涵盖日常管理的数字校园门户、统一身份认证、OA办公平台、学生管理、德育评价、教务管理、实习管理、人事管理等八大业务系统。在教学应用方面，学校建成了涵盖机械、电子、商贸、化工、计算机等各主干专业课程的教学资源库及网络精品课程。通过引入超星尔雅、蓝墨云班、TEAM Model等教学资源和信息化教学平台，积极探索在线学习和课堂教学信息化，并取得了良好的成效。学校教师获信息化相关奖项76项，其中国家级获奖10项、省级获奖9项，市级获奖37项。何骏老师的《向心力》和沈诚老师的《光的折射》获全国中职学校物理课程“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛一等奖。学校十分重视教师的信息化教学能力培养，每年定期组织教师参加各类信息化教学应用培训，学校现有信息技术专任教师32人，65名中青年教师参加过英特尔未来教育培训，90%的教师会编辑多媒体课件，为学校有效推进教学信息化奠定了基础。

 

学校是全省中职学校7S标准化管理的发源地，学校的骆驼文化是全国校园文化建设的示范，学校牵头成立了湖州市先进制造业职教战略联盟、湖州市技师协会、湖州市机电学会等平台，整合资源，服务社会，共建发展。学校确立“建设文化引领、服务产业、校企融合、创新发展、成就师生的开放式、国际化、高品质职业院校”的战略目标，营造天人合一的美丽校园，创设以文化人的训练载体，开发校企合作人才培养的全新模式。如今，学校在文化引领、战略谋划、精细管理等方面取得了全面成效，“生态•智慧”的新教育理念不断深入，“美丽校园、幸福教师、阳光学生”的办学愿景已初步实现。