毕业证样本_毕业证书编号查询
牡丹江市朝鲜族中学始建于1945年9月，是黑龙江省朝鲜族中学中建校最早，规模最大的民族中学。我校前身是高丽中学，1946年3月与高丽女子中学合并，同年9月与牡丹江市中学（现牡丹江市第一中学）合并为联合中学，1950年2月，命名为牡丹江市朝鲜族中学，并在全省范围内招收高中生。1950年被确立为全省唯一的民族重点中学。1962年6月附设师范部，1976年牡丹江朝鲜族师范学校单独设校。1986年重新被黑龙江省教育厅命名为省级重点中学。1992年以优异的成绩通过了省重点中学等级检查验收，并升格为正处（县）级单位。
作为黑龙江省东南地区重点中学联谊理事学校的牡丹江市朝鲜族中学，在半个多世纪的历史进程中，为黑龙江民族教育发展做出了不可磨灭的贡献。五、六十年代，高考升学率在90%以上，八十年代高考成绩曾连续五年名列全省朝鲜族中学榜首，2000年高考升学率达85%。2001年高考升入本科人数在全省民族中学中首次突破百人大关，之后连续7年传来本科生超百名的喜讯，并出现五年五状元：即2000年牡市中考状元、2002年牡丹江地区高考文科状元、2003年牡丹江市区高考理科状元、2004年牡市区高考文科状元（三名高考状元均被北京大学录取），2007年又出现了牡丹江地区高考文科状元。我校共培养了15,763名合格的初、高中毕业生和450名师范毕业生，共向全国各大中专院校输送了3,263名品学兼优的学生。其中输送到清华大学8名、北京大学8名、中国人民大学4名、上海交通大学6名、复旦大学4名、哈尔滨工业大学43名、吉林大学30名、中央民族大学65名、同济大学3名、南开大学2名。
我校高中毕业生深受高等院校和社会欢迎。从省内外高校寄来的奖学金贺信、毕业生的感谢信，使全校师生深受鼓舞，真正开创了牡朝中教育改革的新纪元。
学校占地面积3万平方米，建筑面积12,570平方米。1964年新建了3070平方米的三层教学楼、1989年扩建了1900平方米的四层实验楼、1992年扩建2000平方米的宿舍楼、1998年新建了2500平方米的四层高中部教学楼、2003年新建了3100平方米的艺体楼和综合楼。投入37万元建设的多功能电教室是省内具备先进电教化设施的教室。学校内设语音室、微机室、电子化阶梯式教室、音乐室、乐器室、美术室、阅览室、图书室、劳动技术室、会议室和老干部活动室。
学校现有学生1172人，其中高中生有747人。学校共有26个班级，高中班有17个，初中班有9个。教职工有122人，其中研究生学历1人、研究生课程班结业10人，高中教师本科学历达100%；高级教师47人，一级教师53人。曾出现过国家优秀教师1名，特级教师1名，省先进工作者3名，省劳模1名，省抗洪救灾先进个人1名，省优秀教师10名，市劳模6名，市优秀教师65名，市级“十佳”教师2名，市“优秀教师标兵”4名、市先进工作者26名，市优秀党员79名。
学校30岁以下教师有51名，占教职员工的42%，教师平均年龄为33岁。学校重视挖掘充满活力的青年教师的潜力，并努力提高其自身素质的发展，26名专科学历的教师到延边大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学等高等学府进修或函授学习后获得了本科学历。近几年，我校用于教师培训资金达到了12万元。
目前我校有省级教学能手3人，省级骨干教师3人，市级骨干教师8人，市学科带头人6人，市教学能手、新秀44人，校级骨干教师21人，6名业绩突出的教师破格晋升为高级教师。
只有提高教师的整体素质，学校的教学质量才能有所提高。学校每两周进行一次教研组、学年组活动，业务学习，政治学习。经常开展“骨干教师示范课”、“青年教师汇报课”、“一级教师公开课”，评选“优秀课”，“教学能手、新秀”活动，定期举行青年教师基本技能比赛、教案比赛，三说一课、演讲、书法比赛，优秀教案展览等活动，以提高教师业务能力。通过全体教职工不懈的努力，多次在省、市级教学竞赛中取得优异成绩。
2001年9月我校被国家教育部师范司确定为“重大项目重点科学研究基地”，4项国家、省教育科研课题已结题。科研室建设成为市区龙头，科研管理达到了全市较高水平。“九五”其间，我校获得了中央教科所外语教学实验先进集体，“十五”课题规划研究取得了很好的成果，其中《特殊家庭学生品德倾向研究》获国家级特等奖，正在进行“十一五”省、市级重点科研课题研究。近几年，我校教师在国家、省、市级发表的学术论文达800多篇。
只有创办特色学校才能在竞争中占有优势，并能得以生存和发展。近几年，从学校实际情况出发，已逐步形成了自己的德育工作、五语教学（朝文、中文、汉语、英语、日语）校本课程、礼仪艺体教育等办学特色。
自1988年实行校长责任制以来，在校长主抓全面工作的前提下，确立了以学校党总支书记、校长为核心的政治思想工作指挥系统；以德育副校长为首的德育工作指挥系统；以教学副校长为首的教学工作指挥系统；以行政副校长为首的总务后勤工作指挥系统，并确立了以教研组和学年组并存的管理制度。学校开展主题班、团会、成人宣誓、《牡朝中十佳教师》、《牡朝中十佳学生》、“春雨工程”活动。还经常举办“德育套餐”、演讲会、辩论会、外语小品竞赛等活动，积极参加国家、省、市级的各种竞赛。每年举行春季田径运动会、秋季球类运动会、冬季冰上运动会和校艺体节，打造以舞蹈、足球、排球、冰上为特色的“精品项目”，每年在市传统项目比赛中屡获冠军。
学校十分注重校园文化建设，不断丰富校园文化内涵，优化育人环境，充分发挥校园文化的隐形教育功能，学校投资集中改善办学条件，加强了走廊文化建设，为师生创设了优美的校园环境。
为了更好地办好学校，让家长参与并监督学校的日常管理，成立了由学校、家长、社会组成的社区监督指导委员会和家长委员会。社区监督指导委员会是由市朝鲜族各事业单位的8名朝鲜族干部组成；家长委员会由学校、学年组、班级委员会委员共139名家长组成。
为了提高学生素质，学校组织了课外兴趣小组活动，效果显著。近几年在国家、省、市级的智力竞赛，三语演讲比赛，作文竞赛，物理竞赛，书法比赛，围棋比赛，文艺比赛中成绩斐然（沈自源同学在全国奥林匹克竞赛中获英语、化学一等奖，两次物理三等奖）。
我校不断扩大与国内外兄弟学校的交流与合作。2001年与韩国、日本、美国、加拿大、朝鲜等国家院校建立了友好关系，互派代表考察访问。1990年在全国朝鲜族中学生智力竞赛中获高中组第一名，1992年在由韩国MBC文化电台在哈尔滨组织的全省朝鲜族学生智力竞赛中我校荣获高中组第一名，并有2名学生和2名指导教师应邀到韩国考察访问。随后又有5名高中生到日本进行了短期留学。
一份耕耘，一份收获，我校曾在1960年全国文教群英会上荣获“全国教育先进单位”称号。在建设重点中学的历程中，先后获得全国实施体育锻炼标准先进单位、省文明单位、省德育工作先进集体、省民族教育先进单位、省档案管理工作标兵单位、省高中课改先进学校、牡丹江市先进党总支标兵、牡丹江市文明单位标兵、市教育工作先进单位标兵、市科研科普先进单位标兵、市“巾帼建功”先进集体等荣誉称号。
60多年来，我们一直以全省民族教育事业的实验、示范、辐射作用为己任，立足新起点，寻求新发展。我们正着力于全面科学地推进素质教育，不断深化办学模式的改革；加强科研工作，走科研兴校之路；强化德育工作，增强针对性和实效性，努力提高师生的政治思想素质；深化教学领域改革，努力提高教学质量；加强师资队伍建设，不断提高教师素质；深化管理体制改革，启动内部动力，调动外部活力。
近五年来，我们在努力争取市政府投入的同时，充分发挥朝鲜民族特别重视教育的传统，通过教师捐款集资、国内外民族团体的资助等多种渠道，筹集资金1900余万元（其中政府投入900多万，学校自筹570多万，向有关部门争取资金450多万元），创下了我校经费投入历史之最，使我校的教育资源配置登上了一个新台阶。
5月21日全省民族高中课程改革现场会议在我校召开，是我校发展史上具有里程碑意义的会议。在这次会议上，我们将向省、市领导和全省民族高中展示我校60多年办学过程中所积累的较深厚的校园文化底蕴和全校师生的灿烂风采。
进入新世纪的今天，凭籍丰厚的历史积累，牡朝中踏上了创名牌学校的征程。我们以全省民族高中课程改革现场会为契机，2008年顺利通过省级示范性高中专家组研评和创建省级文明单位标兵提档验收。我们在省、市教育行政部门正确领导下，在先进的办学理念、办学思想指导下，我们同心同德谱写壮丽的新篇章，共创牡朝中美好明天。
