台州新桥中学毕业证样本、高中成绩单、办学规模

 

学校占地面

 

积31540平方米，建筑面积11053平方米。现有教职工87人，其中专任教师82人，中学高级教师6人，中学一级教师30人，35岁以下青年教师46人。现有教学班17个（高中2个，初中15个），在校学生920人（高中生130人，初中生790人）。

学校于1970年12月开始筹建，1971年2月招收初中生，1974年开始招收高中生，1986年8月确立为完全中学。学校先后投入400多万元改扩建教学楼、综合楼、学生宿舍、学生食堂、校门等和添置教学实验办公设备，办学条件得到了极大改善。办学三十多年来，始终坚持党的教育方针和“以人为本”的教

 

新桥中学

育原则，秉承“不求人人升学，但求个个成才”的办学理念，形成了封闭式管理，开放式办学，多元化培养人才的办学特色。恢复高考以来，为大中专院校输送新生近1000名，输送飞行员10余名，输送艺体学生50余名，教学质量居全县前列。

教学管理

一、六认真考核

 

六认真考核由教科室和教务处组织实施（教科室制定具体实施细则），满分300分。采用平时考查和集中检查两种方式相结合的办法进行。平时考查由教务处和教科室收集、整理、记载教学管理人员及其他值班人员提供的有关情况和数据，并按本办法积分；集中检查由校长组织分管教学的副校长、教务处主任（副主任）、教科室主任（副主任）和教研组长每学期进行不少于一次的检查，并由教科室做好记载；六认真考核结果将作为教师年度考核、评优晋级等量化依据。

（一）备课（查记录和备课本方式进行检查）

 

1、教学计划：每学期开学第一周内写好所任班级、学科的教学计划一式三份。教学计划原则上应有情况分析、教学目标任务、教学内容、教学原则方法教学进度等内容。一份本人自留以便在教学过程中执行，一份交教研组长以备随时抽查计划执行情况，一份交教务处备案并填好上交记录表。（1）学校记录表上未登记查无教学计划，扣10分；（2）学校记录表上未登记但查有教学计划扣5分；（3）未在规定时间内交教学计划，每晚一天扣1分，扣完10为止。

 

2、备课：学校要求提前备课，提倡写详案。具有丰富教学经验且教学效果较好的教师可适当写略案，未送过毕业班的教师必须写详案；学校行政领导超标准兼课者（据资教发67号文件，原则上我校校长兼课2节，副校长兼课3节，中层正职兼课4节，中层副职兼课6节）可不写教案，但必须出示能证明其备课的材料。备课本上要留一定的空白作边页，便于教学中及时写上备课的不足和补充有关资料；备课应有章节（课）的安排计划和课时分配；每一个教案原则上应有课题、目的要求、原则方法、重难点、内容步骤、板书设计等内容，并注重实效。（1）长期写略案扣5分；（2）不留空白或留有空白长期无心得、材料补充扣2分；（3）教案无章节（课）的安排扣2分；（4）教案无课题等内容扣2分。

 

（二）上课（听课、问卷和巡查方式进行检查）

 

1、严格计划，忠实主题：认真执行课堂教学计划，不准以任何理由（如学生不守纪律）不完成该节课计划。（1）不按计划执行一次扣1分；（2）严重偏离原定轨道一次扣1分。

 

2、认真进行课堂管理：教师不得随意调课（教务处原则上不同意因私调课），应做到提前到教室候课，准时到课堂，不提前下课；控制好课堂纪律，保证正常的教学秩序；适时的对学生进行思想品德教育，既教书又育人；做好学生出勤情况登记，并及时与班主任取得联系，协同教育管理学生。（1）不管课堂纪律，放任自流发现一次扣2分；只教书不育人，不登记学生出勤情况或不与班主任联系发现一次扣2分；（2）上课不在工作场所视为旷课，旷课每一节扣10分，事假耽误课一节扣2分，迟到（以钟声结束为准）、早退一次扣1分。一学期旷课达1节取消当年评职、评优资格，一年内累计旷课达5节，取消两年内评职、评优资格。

 

3、认真讲课，追求实效：要求语言精炼，重点突出，逻辑严密，趣味性强，课堂结构完整；注意发挥学生的主体作用，认真体现以人为本的教育思想；讲课方法灵活多样，课堂气氛活跃，注重实效；提倡用普通话或英语口语教学；提倡运用现代教学手段、现有的实验音像设备设施进行教学。（1）讲课重点不突出扣2分；（2）东拉西扯，耍花架子扣2分；（3）满堂灌扣2分。

 

4、为人师表，公正对待学生：教师穿戴、言谈、举止堪为学生表率，对待学生应一视同仁，不偏爱优生，不歧视差生；对学生和蔼可亲，关心热爱全体学生，不体罚或变相体罚学生。（1）语言不文明、穿戴不文雅扣2分；（2）歧视差生扣2分；（3）体罚或变相体罚学生发现一次扣5分。

 

（三）听课（查记载方式进行检查）

 

1、送过毕业班的教学人员要听同学科年轻教师的课，多指导，多交流，每期听课不少于8节；未送过毕业班

 

的教学人员，要向同科老教师或教学经验丰富的同科教师学习，每期听课不少于16节。学校行政领导要广泛的听课，多了解各学科教师尤其是自己所教学科教师的教学情况，全学期不少于16节（分管教学的领导不少于32节），领导听课必须先在教科室领取评课表，听课后要同授课教师交换意见，指出其存在的主要问题并提出改进意见，然后将评课表交教科室，教科室凭评课表进行登记。全体行政领导集体每期必须听完所有教师的课，教科书室要根据记载情况适时通知每位行政领导。学校行政每期期末召开专题会，通报听课情况，并根据评课得分情况对教学中存在问题较突出的教师进行诫勉。教师听课必须先在教科室登记并领取评课表，听课后要主动与授课教师交流，并于当天将评课表交回教科室。

 

2、教研课要求全组教师必听，其他人员多听，并积极参与其教研组的讨论（公假、事假、病假、调不过课者除外）。

 

3、听课教师每天第三节晚自习课凭听课记录到教科室核对记载。

 

4、提倡经常化分散听课，反对集中突击完成任务。未完成规定节数，差一节扣1分（行政领导差一节扣5分）；突击（一周内有3节）或听非同科教师的课视为未完成任务，教研课和行政领导的听课除外。

 

（四）作业（随机抽样和集中检查方式）

 

1、分层次合理布置作业：教师布置作业要根据教学大纲、教材内容、学科特点及学生实际，做到分层次和合理。文字学科每周不少于1次，理科每周不少于2次，不多于5次。作业未按要求布置一周扣2分，全学期以16周计算。

 

2、作业批改：作业要做到全批全改。（1）作业批改量每少一次扣1分；（2）作业批改面未达到规定要求一次扣2分。

 

3、分管教学的行政领导在听课的同时，也要了解教师作业布置情况和检查教师作业批改的情况，并对批改的次数、批改的面、批改态度等做好记交教科室汇总。

 

（五）考试评价（查记录和抽样调查方式检查）

 

1、考试考查：教师在章节（课或单元）结束后，应对学生进行必要的测试考查。教师组织的考查必须根据教材和学生的实际命制试题，原则上不采用原套资料；考试后严格按标准客观公正的阅卷并做好阅卷记录，及时评讲。对平时考查的成绩要做好记载，半期（月考或摸底）考试成绩在试后3天内（上课班级多于3个可适当延后）交班主任汇总排名，属上级组织的考试（期末、摸底）还要求将试卷分析交教务处。（1）按课本章节（课或单元）每少一次扣2分；（2）不及时评讲一套试题扣1分；（3）不交试卷分析，扣5分；（4）不按时交成绩或试卷分析，每项迟到一天扣1分。

 

2、期中、期末、会考、升学考试服从学校统一安排，遵守劳动纪律，认真履行职责，圆满完成工作任务。（1）缺席一次扣5分；（2）不按时到场，迟到一分钟扣1分；（3）不认真履行职责（看书报、擅离岗位、评阅作业试卷等）扣5分。

 

3、毕业班教师必须在当年9月底前解答高、中考试题并写出试题分析。送过一届毕业班的教师须解答分析当年高、中考试题，未送过毕业班的教师须解答分析的高、中考试题。未按要求解答、分析试题，缺一年扣10分（每项5分）。

 

4、教师必须积极从事教育教学科研，每学年内必须有一篇教育教学科研论文，一年内无论文者扣10分。

 

（六）辅导（查平时记载）

 

1、规定辅导：学校安排的早晚自习辅导（天天读、三操到场每次计半节）和双休日值班，教师必须自始至终在场并清点人数、负责纪律、解答疑难，原则上不讲课；早晚辅导不准调课。辅导、值班、到场迟到、早退一次扣1分，病假一节扣1分，事假一节扣2分，旷课一节扣5分。

 

 

2、课外辅导：教师要根据教学的需要和学生学习的实际有针对性的进行全面的或个别的辅导，尤其是毕业班的责任目标学生；辅导中要耐心细致，平等待人，不伤害学生，不打击学生，多从正面鼓励。

 

二、学生评价

 

学生评价是学校考查的必要补充，也是增强教学民主的具体体现。学生评价由教务处和教科室组织实施，主要采用问卷调查或收集学生意见方式进行，每学期不少于一次。

 

学生评价得分低于60%者，对其进行诫勉谈话，如仍无改进，对其工作岗位强制调整，如不服从调整，作待

 

岗或待聘处理。学生评价的得分作为教学评价的参考。

三、教学成绩评价

 

1、教学成绩评价分阶段性评价（每学期的成绩）和终结性评价（升学成绩）。阶段性评价以期末成绩积分按等次奖励，终结性评价按升学成绩进行奖励（奖励办法另发）

 

2、学校对每个年级、每个班的各科期末统考成绩（高、中考成绩）进行通报，通报内容包括平均分、及格率、优生率及其排名，并同时通报任课教师名单。

 

3、学校根据我校学科成绩情况和各班学科成绩情况(校内班级比较时以新生人数的90%计算，二、三年级以2007年上期末人数为准，经学校行政决定劝退的人数予以扣除)进行积分。积分办法是排名最后一名积1分，每上升一名增积1分，最高分为参与比较的学校所数或班级数。积分时以年级为单位分组进行。最后积分按积分项目的平均分计算。任同年级多个班的按班级个数取平均分计算。每个教师的成绩总积分为年级成绩积分与班级成绩积分之和。

 

4、学校按各年级组成绩总积分排名分设一、二、三等奖，分别奖励200元、100元、50元，各等次奖的比例分别为20%、30%、30%。

 

5、期末成绩总积分排名在最后20%的，学校对其进行诫勉，并取消当年评职称、评各类优秀的资格；连续两个学期排名在最后20%的，取消其在两年内评职称、评优秀和一切与教学成绩相关的奖金（含升学奖）分配资格；升学成绩积分在最后10%的，取消其在两年内评职称、评优秀和一切与教学成绩相关的奖金（含升学奖）分配资格。如果学科成绩在全县比较校的60%之前的，虽在20%或10%范围内，不进行诫勉和取消资格。

 

领导班子

校 长：黄 勇

 

副校长：韦方其

办公室主任：刘昌黎

 

副主任：宁良全

 

教务处主任：高 立

 

教科室主任：邱衍江

 

政教处主任：姚兆平

 

总务处主任：刘 学

 

安保处副主任：李忠金