龙泉民族中学毕业证样本、高中成绩单、

 

　　龙泉市民族中学座落在龙泉市八都镇北郊风景秀丽的玉峰山脚。学校创建于1955年，曾为龙泉县第二中学，后改为八都中学。1994年毗邻的竹洋畲族乡中学并入学校，经市政府批准，更名为“龙泉市民族中学”。2003年随着校网撤并工程的深入，上洋、宝溪、泗源、瀑云初中并入学校，学校承担着龙泉西部“两乡两镇”的初中义务教育任务，成为龙泉市仅有的两所农村初中之一。 引

 

历史沿革

龙泉市民族中学创建于1955年

 

学校师资

　　2009年，龙泉市民族中学有30个教学班，学生1522人，其中畲族学生192人，占学生总数的12.6%。学校有一支年青化、知识化、专业化的高素质教师队伍。专任教师100人，其中少数民族教师 11人。教师爱岗敬业，爱生如子，勤于钻研，乐于奉献，被评为丽水市师德师风创优先进集体、浙江省民族教育先进集体。 引

 

学校设备

　　在各级党委政府、社会各界人士的关怀下，学校基础设施不断完善，建设了新的综合楼、学生餐厅、教师宿舍、250米田径场等；生物、化学、物理实验室、阶梯教室、计算机房、图书、音美等专用教室一应俱全。学校现占地60亩，校园布局合理，环境优雅，社会赞誉为“花园式”学校。被评为浙江省绿色学校。 引

 

办学理念

　　学校始终坚持以“育人为本、德育为首、注重实效”的办学理念，以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。坚持以人为本的德育方针，努力创新德育的内容和方法。德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。结合学校学生管理实际，制定了《民族中学文明学生德育行为量化考核制度》。通过班主任、任课教师及同学对每位学生的德育进行量化考核，使学生自我教育、自我管理能力得到了提高。围绕班级管理工作，制定了《民族中学课任教师参与班级日常管理工作量化考核制度》。该制度的实施，不仅增强了课任教师的岗位意识，还激发了许多课任教师参与班级日常管理的工作热情。学校倡导做健康快乐的班主任，开展了以“班主任节”为主题的系列活动，成效显著；学校连年被龙泉市教育局评为目标管理考核一类学校、合格学校、德育先进学校。 引

 

学校文化

　　学校是龙泉市唯一的一所民族中学，学区内有竹洋畲族自治乡，有着浓厚的畲族文化底蕴。学校积极响应上级有关部门提出的特色办学的教育思路，开展民族文化特色教育活动，学校成立了民族舞蹈队；民族传统体育项目珍珠球、蹴球等多次在省民族传统体育项目竟技比赛中获奖。

　　通过内抓管理，外树形象，民族中学的办学水平、社会声誉得到全面提升，学校也相继成为丽水市文明单位、浙江省文明学校、浙江省农村示范初中。办学，没有终点。学校将一如既往地致力于农村教育的改革与发展，在办学理念、师资建设、教育管理、教育质量等领域进行扎扎实实地探索，为学生提供更优质的教育，为社会培养更优秀的人才。 引