耒阳市南阳中学毕业证样本、高中成绩单、一、学校概况

 

学校装备有多媒体教室、语音室、电脑室、物理仪器室、化学药品室、理化生实验室，仪器室的装备均按初中一类学校配备，电脑室拥有学生电脑40台，教师办公电脑3台，自动化印刷机一台，图书室拥有藏书12万多册，体育器材室的器材比较齐全，学校建有高标准的水泥球场一个，户外乒乓球台6个，4条100米直跑道和3条200米环形路道，学校绿化、美化、硬化工作近年来井然有序，绿化率达80%，尤其是今年学校至公路的上坡路段，为师生的出入带来极大的方便和安全系数。教学楼的文化走廊为学校的师生提供了一个施展才华的大舞台，为学校文化增添了浓郁的氛围，学校固定资产为170多万元。

 

学校现有教职工38人，其中专任教师36人，本科学历10人，大专学历26人，30多以下年青教师13人，31岁到49岁教师21人，50岁以上的2人，省优秀教师2人，衡阳市优秀教师3人，耒阳市优秀教师4人，市师德标兵4人，市优秀班主任2人，市人民满意教师3人。

 

二、办学特色1、校训校风

校训：勤奋、求实、开拓、创新

 

校风：文明、守纪、敬业、进取

 

教风：严谨、盛德、乐教、奉献

 

学风：尊师、勤学、戒骄、致用

 

2、教学教育管理

A、努力营造良好育人环境，狠抓学生管理

 

学校是知识的殿堂，更是育人的摇篮；教师不仅要教书，更要注重于育人。为搞好德育和学生管理，学校做了以下工作：

 

一是建立德育网络，形成了学校、政教处、年级和班主任齐抓共管的局面。强化班主任职责，注重制度管理，科学育人。制定了班级考评细则，优秀班级评选标准，文明学生评选标准，寝室管理制度，环境卫生评分标准。使德育工作具有科学和针对性，学生的管理制度化、规范化。

 

二是构建良好的育人环境，充分利用和挖掘学校的德育资源，利用文化长廊，名人画像、板报、警示牌、标语、国旗下讲话和优美的校园环境，让每一面墙壁说话，让每一块地育人，使学生受到了潜移默化的熏陶。

 

三是开展丰富多彩的活动培养学生良好的品行。每学期伊始，便对新生进行“入学教育”，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从养成教育入手，规范学生日常行为，促使学生尊师重教，养成文明习惯，提高道德水准；每年举行秋季运动会和新生体操比赛，成立兴趣小组，定期开展活动，举办了书法、美术、篮球、乒乓球比赛，受国歌曲歌咏赛和构建和谐校园演讲比赛等一系列活动，丰富课外活动，陶冶情操；一系列活动的开展，使学生形成遵纪守法，尊师重教，诚实守信，勤奋好学，讲文明、懂礼貌、爱劳动的良好品行。涌现出一批像刘小龙、谢波等品学兼优的衡阳市“三好学生”。

 

B、坚持质量立校，狠抓教学管理。

 

教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的根本。近年来学校始终围绕教育教学这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学质量稳步提高。

 

首先，始终绷紧教学常规管理这根弦。教务处制定符合我校实际的《教学规管理制度》，并与全体教师签订《教学责任目标书》，对备、教、辅、改、导、研等各环节和方面制定出科学而规范的量化标准，并提出了可操作的考评要求，定期与不定期教学检查，及时公布检查结果并予以通报。对教师的教学以导示和监督，保证了教学各环节的落实到位，保证了教学质量。

 

其次，制定《南阳中学教学奖励制度》，将教学效果和效果工资挂钩，用经济的杠杆充分调动了教师的积极性、主动性和创造性，并加强对学生检测的指导和管理，搞好质量分析，及时寻找差距，纠正偏向，有力的推动了教学质量的稳步上升。

 

第三，加强年级和学科管理。严格教师坐班制度，坚持行政值日制度，严明了办公纪律，优化办公环境。实行集体备课制度，集思广益，取长补短。

 

第四，不断提高教师业务水平，加强教学监督。学校以集中和分散学习的方式开展校本培训，创造条件，积极支持教师外出听课、讲课和学习，提升教师业务水平；每年开展“三评”活动，并增设校长信箱，及时了解学生、家长、老师对教学工作的意见，有利于教学管理工作的落实到位。教学质量连续多年位于耒阳市农村中学前列。

 

C、积极开展教研教改，落实教研兴校

 

教研服务于教学，是教学力量的源泉，是教学质量稳步上升的保证。学校始终坚持“科研兴校，科研强校“的思想。

 

一是学校利用集中与分散相结合的方式落实了“课堂有效教学”校木培训，转变了教师陈旧的教学观念，更新教学理念，提升教学能力。

 

二是坚持听课月活动，加强学科教学指导。系统的听课、评课活动不仅激发了教师课改的热情，而且能相互学习，取长补短，提高教师的业务水平。

 

三是鼓励教师加强理论修养，积极经难指导实践并形成文字。学校每年都投资近三千元为各科订阅报刊杂志，使教师及时了解学科前沿动态，服务教学。

 

三、办学成果业绩

自建校以来，学校的决策层都把“提高素质、培养人才”为教学的根本，尤其是近几年来，我校获奖教师不断增强，其中，谭松华老师、梁丽容老师均获“湖南省优秀教师”荣誉称号，教师教学教研成果硕果累累，其中李兵胜老师教学论文获国家级二等奖3篇，近三年来我校教研论文获省级二等奖的2篇，衡阳市级一、二等奖的7篇，耒阳市级一、二等奖18篇，2005年我校肖芳等7位同学荣获衡阳市个性化作文竞赛一等奖，2006年我校伍姣、许小芳等同学获“湖南省第三届中小学生创世纪杯校园文化大赛”壹等奖1篇、二等奖2篇、三等奖1篇，2006年在市级“课堂有效”教学比赛中，我校梁云、周青梅、刘聪根三位老师均获二等奖，2007年我校教育教学论文喜结硕果，其中陈国平、谢贱根老师的论文获省、市二等奖获各一篇，许青龙、刘洪武等老师的论文获衡阳市论文二等奖4篇。

 

在上级的各类各项检查中，我校获得了可喜成绩：

 

2001年获耒阳市教育教学工作考评二等奖；

 

2002年获耒阳市初中教育教学质量三等奖；

 

2007年教育教学质量评价二等奖；

 

2007年评为教育系统综治工作先进单位；

 

2007年学校教育目标管理考评二等奖。

 

自建校以来，我校为中专、高中输送了大量的优秀人才，尤其是近年来，我校上示范性高中人数均为耒阳市农村中学前列，为各职业高中、中专输送了大批优秀人才，得到了社会、家长的一致好评。