毕业证样本_毕业证书编号查询
蕲春地处吴头楚尾，濒长江，毗皖赣，是一个有着悠久历史的文明古县，是明代医圣李时珍、近代文艺理论家胡风、国学大师黄侃的故乡，是闻名遐迩的“教授县”，这里人文资源丰富，尊师重教之风源远流长，蕲春县第一高级中学（简称“蕲春一中”）正是植根于这片文化沃土之上。
学校创办于1939年，数度迁址、更名，1951年迁至现址——蕲春县漕河镇豁口路126号，1981年定现名，同年定为湖北省首批办好的重点中学之一。2009年6月被湖北省人民政府教育督导室和省教育厅联合授牌为“湖北省示范中学”。
办学理念不断创新。在70年的办学历程中，学校注重内涵发展，与时俱进地确立了“以人为本，致全、致高、致远”的办学理念，依据这一办学理念，学校不断反思探讨新时期教育的价值观、发展观、人才观，将学校发展、教师发展和学生发展和谐统一起来，明确了“当德艺双馨教师，育四有创新人才，建优质精品高中，办人民满意学校”的办学目标和“着眼培养一种精神——创新精神；着手发展两种能力——实践能力、终身学习能力；着力提高三种素质——思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质”的培养学生目标。围绕两个目标，坚持以“团结、奋进、严谨、求实”为校训，形成了“文明、守纪、开拓、向上”的校风，“严教、细导、重法、创新”的教风和“勤学、精思、惜时、高效”的学风，努力倡导“认真执教的敬业精神，开拓进取的拼搏精神，勤奋学习的上进精神，团结奋进的协作精神，不计得失的奉献精神”蕲春一中人的五种精神。学校一切工作都紧扣办学理念做文章，谋大略，求发展。特别在规范办学行为方面，紧紧围绕办学理念，不断丰富、创新、发展办学理念的外延和内涵，把办学理念内化在师生的教育教学实践活动中，确立全面育人教育观，全面贯彻教育方针；尊重和促进学生的个性发展，科学培养“合格+特长”的人才。
办学条件日趋优化。2001年以来，学校在县委、县政府坚强领导和全力支持下，共投入5000多万元用于改善办学条件。新征土地65亩，使校园总面积达到212亩；新建校舍3.8万平方米，使学校总建筑面积达到7.4万平方米；新建了一个400米的标准田径运动场、8个篮球场和2个羽毛球场，一个15副乒乓台场地和一个老年门球场及室外健身场；用大理石铺设了一个面积达6700多平方米、可容纳万人集会的中心广场，还修建了一个集教学、观赏、休闲于一体的地理园；图书馆现有藏书192997册，有阅览室5间，订有报刊杂志250多种；按国家一类标准装备了18间理化生实验室和生物标本室；微机室、语音室、劳技教室、画室、制图室、体艺教学器材室等功能室一应俱全，装备先进；校园信息化建设初具规模，建有远程教育接收站，图书借阅、师生购物、进餐全都实行信息化管理，校园网内各类音、视频通过主流媒体技术全部实现数字传输，实现了计算机局域网、多媒体教学网、有线电视网、校园广播网、电话网“五网合一”。如今蕲春一中，大道三纵七横，整洁宽敞；树木掩映，花草飘香，自然文化、人文文化，和谐一体，相得益彰；科技大楼、教学大楼、师生公寓楼、师生食堂，错落有致，气势非凡；教学区、运动区、生活区、布局合理，设施完备；致全广场、致高地理园、致远运动场，镶嵌其间，互为一体。办学规模不断扩大，办学条件不断优化，学校现有79个教学班，在校学生达5007人。
素质教育深入推进。近几年来，学校着眼于为学生的全面可持续发展奠基，不断更新教育思想，创新教育方法，创新校园文化，深入推进素质教育，不断提升学生的思想道德素质、文化科学素质、身心健康素质、审美艺术素质和实践创新素质，初步形成了“德育为先，全面育人、育全面人”的办学特色。学校坚持以育人为中心，形成德育活力，深化德育内容，拓宽德育渠道，创新德育方法，注重德育工作常规化、德育工作梯次化、德育工作网络化。从1985年创刊至今，现已编印了近400期的《政教资料》是学校德育工作内容不断丰富的活教材，被省、市专家誉为学校“德育工作的百科全书”。近四年来，学校学生操行评定合格率达100%，优良率达90%以上，有150余名学生被省市县评为三好学生和优秀学生干部，有25名学生光荣加入中国共产党，学生犯罪率和安全故事率均为零，学校多次被省市县评为德育工作先进单位。学校坚持以学生自主发展为本，促进学生全面发展，注重学生创新精神培养，注重学生实践能力培养，注重学生兴趣特长培养，注重学生科技素质培养，注重学生身心健康培养，坚持开办音乐、美术、摄影、识图、制图、无线电、科技、文学艺术等20多个兴趣小组活动，学生撰写了不少科技小论文，在市县中学生劳技竞赛中，我校多次荣获“学校双优奖”，校“踏浪文学社”，连续六次被评为“全国优秀文学社团”，还荣膺“中国校园文学50强”称号，学生体育达标率为94.4%以上，学生身体强壮，心理健康。学校坚持以帮差扶贫为抓手，促进全体学生的发展，注重转化问题生、关爱留守生、扶助贫困生。校友汪潮涌捐资100万元设立“李时珍奖学基金”，省慈善总会和广东中山市爱兰基金联合会在学校开设了二期“山珀阳光班”，团县委和蕲春上海、东莞同乡会联合在学校开设“扶智班”等措施有力促进了全体学生的发展。学校素质教育多次被省市县予以表彰，2006年12月21日，《湖北日报》以《课堂在这里延伸》为题，大篇幅报道了学校实施素质教育，促进学生全面发展的成功经验。
教学质量稳步提高。近几年来，学校突出教学中心工作，强化课程建设，先后制定了《蕲春一中课程改革方案》、《蕲春一中选修课实施方案》，构建了一套新课程体系；探索教学模式，在倡导启发式、讨论式、探究式、合作式等素质教育的基本教学模式同时，重点探索实施层序式教学模式，激活课堂教学，改变传统教学状态；突出教育科研，立足科研兴教，科研促教；探索评价机制，在教学改革中，探索建立完善科学规范的发展性评价体系。一系列教学改革举措，有力促进了学校教学质量的提高。学生毕业考核合格率为100%，优秀率达38%以上，近三年高考，各批次上线率不断提高，其中本科上线率分别达到83%、85%和93%，连年获黄冈市高中教学质量创新奖、贡献奖和优秀奖。近五年来，学校有1人考入香港中文大学，并获50万港元全额奖学金；有9人考入清华、北大，另有3人达到清华、北大录取线；有2人夺得黄冈市理科状元，有2人夺得黄冈市文科第二位，学校先后被武汉大学、中南大学、湖北大学等授牌为“优质生源基地”。近五年，在各科奥林匹克竞赛中，学校有1979人次获国家、省、市级奖励，其中获国家级奖励426人次。
师资实力显著增强。学校现有在岗教职工326人，专任教师273人，基本具有中本科及以上学历，研究生毕业14人，在读3人，在岗特级教师4人，高级教师102人。教师队伍的学历、职称、年龄、学科结构合理。近几年来，学校极力注重教师队伍建设，狠抓了师德建设工程、教师专业化发展工程、名师建设工程、青年教师帮扶工程、教师队伍稳定工程等“五大工程建设”和创新约束机制、实行定位管理，创新激励机制、实行动态管理，创新评价机制、实行目标管理，创新监督机制、实行阳光管理等“四大创新机制”，逐步打造出了一支数量充足、结构合理、学科配套、师德高尚、业务精湛的教师队伍，造就了一支“有能力、有实力、有活力、有潜力、有魅力”的“五力”教师队伍。近三年来，学校教师有524篇教育教学论文在省级以上报刊发表或在学术年会上交流，其中有118篇论文获省、市奖励，有132人次获省市优质课奖、优质教案奖，参编教育教学专著和辅导教材50余部；近年来，学校已完成了6个国家和省级教育科研课题的研究工作，并都以优异成果结题，特别是两个国家级“十五”教科研重点课题“素质教育与校园文学的研究”和“实施研究性学习专题研究”，因组织严密、效果显著，学校被中央教科所总课题组评为“先进实验学校”，有4名教师被评为“优秀实验教师”。目前，学校正在进行“教师的文学素养与语文教学研究”等两个国家级课题和“中学生学习困难的研究”等三个省级教科研课题的研究。学校现有各学科国家级学会会员4人，省市学会会员72人，省市各学科学会会长、理事7人。近几年，先后有7人被评为全国优秀教师或模范班主任，79人被评为省市优秀教师，12人被评为市县师德标兵，学校也多次被市县评为师德师风先进单位。
办学水平全面提升。多年来，蕲春一中坚持教育“三个面向”，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力践行科学发展观，全面贯彻教育方针，以争创省级示范学校为动力，大力优化育人环境，大力推进素质教育，大力开展教育科研，大力提高教育质量，建立和完善了“五个结合”的管理新格局，即依法管理与以德管理相结合，制度管理与人文管理相结合，层级管理与合作管理相结合，宏观管理与精细管理相结合，目标管理与过程管理相结合，实现了管理的科学化、制度化、规范化、民主化和信息化。全面提高了办学水平。自恢复高考以来，学校共向高等学校输送合格新生16000余人。学校先后荣获“全国中学生社会实践活动先进单位”、“全国群众体育工作先进单位”、“全国中学生优秀文学社团”、“全国高考示范考点”、“广州军区招飞工作先进单位”、“湖北省德育工作先进单位”、“湖北省安全文明校园”、“湖北省平安校园”、“湖北省A级食堂”、“湖北省教改名校”、“湖北省活动课程实验与研究先进单位”、“湖北省教科研50强学校”、“湖北省绿化工作先进单位”、“湖北省五四红旗团委”、“黄冈市最佳文明单位”、“黄冈市教育教学创新奖、育英奖、优秀奖”、“黄冈市综合治理示范学校”等一系列荣誉称号。
