海宁许巷中学毕业证样本、高中成绩单、

 

　海宁市许巷中学位于中国家纺名镇 —— 许村镇南部，紧邻杭州。现有 36 个教学班，学生 2122 名，教职工 115 人，为全市最大规模农村初中。

 

学校简介

浙江省海宁市许村镇许巷初级中学位于中国家纺名镇 —— 许村镇南部，紧邻杭州。现有 36 个教学班，学生 2122 名，教职工 115 人，为全市最大规模农村初中。学校一直以来牢固树立 “ 育人为根本，教学为中心 ” 的办学思想，确立 “ 促进每一位师生自主和谐发展 ” 的办学宗旨，坚定 “ 以人为本，和谐发展 ” 的办学理念，形成了 “ 奋发有为，猛进如潮 ” 的校风， “ 敬业奉献，开拓奋进 ” 的教风和 “ 勤奋刻苦，求实创新 ” 的学风，潜心施教，精心育人，取得了良好的办学声誉。

 

近年来，学校以科学发展观统领全局，围绕 “ 以人为本，和谐发展 ” 的特色创建理念，依据 “ 依法治教，以质立校，科研兴校，名师扬校 ” 的办学策略，深入实施校本化、课题化、品牌化发展战略，在特色学校创建中取得了初步成效。一，德育教育系列化。以家长开放周为突破口开展了系列家校合作教育活动；以文明礼仪教育为载体，开展了系列行为规范养成教育；以规范、诚信、责任为主题，分年级深入开展德育主题教育活动，取得了良好的教育成效。二，课程教学整合化。每周坚持推出挂牌公开课，每学期举行新课程教学展示周活动，深入研究三维教学目标的有机整合，接受式教学与探究式教学的有机整合，课程教学与信息技术的有机整合等活动，逐步形成了新课程教学特色。三，校本研修日常化。把校本研修与教师日常的教育教学融合起来，在教育教学活动中开展研修，在研修中提升教育教学水平。通过班主任教研组建设，年级组长、教研组长、备课组长等 “ 三长 ” 建设，师资队伍管理素养有了新的提高，通过日常的自我反思、同伴互助和专家引领活动，教师的科研素养得到了新的提升，通过集体备课、课例研究、课题研究、评价研究等，教师的专业成长有了新的发展，一支高素质的师资队伍正逐步形成。

 

伴随着教师的辛勤耕耘和学生的刻苦学习，学校在教育教学上也取得了丰盈的成果。先后荣获嘉兴市课堂教学评价分析先进学校，海宁市、嘉兴市课改先进单位，海宁市德育示范学校，海宁市先进教科研基地，海宁市特色学校创建先进单位等荣誉称号。面对新的发展形势，全校师生正满怀信心，为创特色学校，建和谐校园而奋勇前进。

 

学校地址：浙江省海宁市许村镇许巷集镇北

 

联系电话：0573-87999143

 

周边交通：海宁大元公交车220至许巷轻纺村（徐家埭）或许巷集镇

 

临平至海宁许巷中巴车到许巷集镇车或到终点站下车

 

学校领导

校长沈国强

副校长周明忠

副校长杨文达德育教育留守儿童心理健康问题严重应多沟通来源,中国教育网,添加时间,2011-1-5

10岁的萌萌（化名）上网成瘾，为了带他来看病戒瘾，妈妈只好谎称来买电脑；同样10岁的小晖（化名）家境宽裕，却偷钱成瘾，还动辄打妈妈……他们都是留守儿童。20日是世界儿童日，今年的主题是“关注儿童心理健康”，福州儿童医院组织的义诊活动吸引上百名家长带着孩子前来咨询。心理健康门诊的小患者络绎不绝，医生发现，留守儿童的心理健康问题尤其严重。为带孩子戒网瘾母亲谎称买电脑 “我今天就给你买电脑，但一周只能玩半天。”妈妈商量说。 “那我不要买，还是去网吧。”孩子语气坚决。20日上午10时许，在福州儿童医院心理健康门诊室里，儿子和妈妈展开了一场激烈的“谈判”。为了让儿子戒掉网瘾去上学，妈妈软硬兼施，但儿子“应对自如”。妈妈说，儿子萌萌今年10岁，在平潭上小学四年级，孩子他爸长期在外地做隧道工程，而她在外打工，孩子从小就放在爷爷奶奶家。由于缺乏管教，萌萌贪恋上了网络游戏，不仅经常通宵达旦地泡在网吧，甚至干脆不去上学。 “要不是骗他来买电脑，他绝对不肯来。”萌萌妈妈说。孩子是“骗”来了，可戒掉网瘾并不容易。妈妈问萌萌，如果今天就买电脑，还去不去网吧？萌萌摇摇头。但妈妈一说限制上网时间，一周只能玩半天，萌萌立马反悔，态度坚决：宁可不买电脑，还是要去网吧。家境宽裕人任性小男孩难改“窃瘾”“谁说我偷钱了？”20日上午，被带来看心理健康门诊的小晖和妈妈大吵大闹，还动手打起了妈妈。妈妈一脸无奈地告诉医生，他们是福清人，丈夫常年在国外，她一个人带孩子。因为自己没什么文化，加上爷爷奶奶的娇惯，小晖从小就非常任性。“家里也没少给他零花钱，但怎么也没想到他竟学会了偷钱。”妈妈说，小晖三年级时，她发现孩子偷偷拿她钱包里10元、20元的钞票，她索性把钱藏起来，后来孩子就去拿爷爷奶奶的。再到后来，孩子竟去偷邻居、同学和老师的钱，数额也从几十元到上千元。妈妈正坐着和医生聊，只见瘦小的小晖从门口一下跑过来，对着妈妈的腰部就是一拳。妈妈尖叫一声，赶紧躲闪。小晖则理直气壮地说，他不是偷钱，而是借的钱。心理专家建议多和孩子沟通该院心理健康门诊主任薛漳分析说，由于父母长期不在身边，导致孩子亲情缺失，厌学、逃学、辍学的倾向比较明显。加之祖父辈的溺爱，任性、退缩的性格十分普遍，有些甚至攻击行为频繁，如果家长、老师不及时疏导，他们很容易患上心理疾病。如何解决留守儿童心理问题？医生认为，外出务工的父母需要加强和孩子交流沟通，增加频率，改进方式，学校也应让留守儿童有地方倾诉。

 

原文地址